一、「〜て」表并列：多个事项同时存在或发生

关键特征：

• 连接的事项无时间先后，可同时发生或同时存在。
• 既可以连接动词（表示同时进行的动作），也可以连接形容词、名词（通过「で」连接，如「名词 + で」），表示并列的状态或属性。
• 可翻译为 “又… 又…”“既… 又…”“而且” 等。

具体场景：

1. 连接动词（表同时进行的动作）
   强调两个动作在同一时间段内同时发生，而非先后顺序。
   例：
   • 「音楽を聴いて本を読みます。」（边听音乐边看书。）
     （“聴く” 和 “読む” 是同时进行的动作。）
   • 「母はキッチンで料理を作って、歌を歌っています。」（妈妈在厨房一边做饭一边唱歌。）
     （“作る” 和 “歌う” 同时进行。）
2. 连接形容词（表并列的状态）
   例：
   • 「この果物は甘くて酸っぱいです。」（这种水果又甜又酸。）
     （“甘い” 和 “酸っぱい” 是同时存在的味道。）
   • 「彼は親切でて、優しいです。」（他既热情又温柔。）
     （“親切” 和 “優しい” 是并列的性格特征。）
3. 连接名词（通过「で」，表并列的属性）
   例：
   • 「私は学生でて、アルバイトをしています。」（我是学生，同时在打工。）
     （“学生” 和 “アルバイトをする” 是并存的身份 / 状态。）
   • 「この町は静かでて、きれいです。」（这个小镇又安静又漂亮。）
     （“静か” 和 “きれい” 是并列的环境特征。）

二、「〜て」表动作先后：动作按顺序依次发生

关键特征：

• 连接的动作有明确的时间先后，前一个动作完成后，后一个动作才发生。
• 仅连接动词（「て形」），不用于形容词或名词的并列。
• 可翻译为 “然后”“之后” 等。

例句：

• 「朝起きて、歯を磨きます。」（早上起床，然后刷牙。）
  （先 “起床”，再 “刷牙”，有明确先后顺序。）
• 「図書館で本を借りて、家に帰りました。」（在图书馆借了书，然后回家了。）
  （先 “借书”，后 “回家”。）
• 「晩ご飯を食べて、風呂に入ります。」（吃完晚饭，然后泡澡。）
  （“吃饭” 在前，“泡澡” 在后。）

注意：

• 多个动作按顺序发生时，可连续用「〜て」连接（最后一个动词用原形或相应时态）。
  例：「起きて、歯を磨いて、朝ご飯を食べて、学校に行きます。」（起床，刷牙，吃早饭，然后去学校。）
• 动作先后关系中，前一个动作是后一个动作的 “前提”，必须完成前者才能进行后者。

三、对比总结：表并列 vs 表动作先后

如何区分？

• 看动作是否可以 “同时进行”：若两个动作能在同一时间发生（如 “边听边看”），则为并列；若必须先做一个再做另一个（如 “起床后刷牙”），则为先后。
• 看翻译：并列常用 “又… 又…”“一边… 一边…”；先后常用 “然后”“之后”。