一、「で」表场所：动作发生的地点

关键特征：

• 场所是动作的 “发生地”，而非动作的对象或经过的路径（后者常用「を」）。
• 常搭配的动词多为具体的动作动词，如「食べる」（吃）、「勉強する」（学习）、「遊ぶ」（玩）、「会う」（见面）等。

例句：

• 「レストランで晩ご飯を食べます。」（在餐厅吃晚饭。）
  （“レストラン” 是 “食べる” 这个动作发生的场所。）
• 「図書館で本を読みます。」（在图书馆看书。）
  （“図書館” 是 “読む” 的动作发生地。）
• 「公園で子供たちが遊んでいます。」（孩子们在公园玩耍。）
  （“公園” 是 “遊ぶ” 的场所。）

注意：

• 表示 “存在” 的场所（如 “某物在某地”）用「に」（例：「本は机の上にあります」），而「で」仅用于动作的场所，不可混淆。
• 移动动词（如「行く」「来る」）表示 “去 / 来某地” 时，地点用「へ」或「に」（例：「学校へ行く」），不用「で」。

二、「で」表手段：工具、方法、材料等

关键特征：

• 手段是动作的 “媒介”，即动作依赖该媒介才能完成。
• 可搭配的范围较广，包括具体工具（如「ペン」「車」）、抽象方法（如「電話」「インターネット」）、材料（如「紙」「木」）等。

具体场景：

1. 工具 / 设备：
   例：
   • 「ペンで字を書きます。」（用钢笔写字。）
     （“ペン” 是 “書く” 的工具。）
   • 「車で通勤します。」（开车上下班。）
     （“車” 是 “通勤する” 的工具。）
2. 方法 / 方式：
   例：
   • 「日本語で話しましょう。」（用日语说吧。）
     （“日本語” 是 “話す” 的方式。）
   • 「電話で連絡します。」（通过电话联系。）
     （“電話” 是 “連絡する” 的方法。）
3. 材料：
   例：
   • 「木で椅子を作ります。」（用木头做椅子。）
     （“木” 是制作椅子的材料。）
   • 「紙で飛行機を折ります。」（用纸折纸飞机。）
     （“紙” 是折纸的材料。）
4. 条件 / 依据：
   例：
   • 「この規則で判断します。」（根据这个规则判断。）
     （“規則” 是 “判断する” 的依据。）

三、对比总结：表场所 vs 表手段