一、「は」：提示 “主题”，侧重 “确定讨论范围 + 展开说明”

1. 强调 “已知信息”，默认对方熟悉该对象
   「は」提示的主题通常是双方已知的、或语境中已明确的内容，说话人用它来 “锚定” 一个讨论范围，后续内容则是对这个主题的具体说明。
   例：
   • 「私は学生です。」（我是学生。）
     这里 “私（我）” 是双方都明确的对象（主题），后续 “学生です” 是对 “我” 的身份说明。
2. 隐含 “对比” 语气，突出主题与其他事物的差异
   「は」常带有 “与其他事物对比” 的潜台词，通过强调 “该主题的情况” 来排除其他可能性。
   例：
   • 「私はりんごが好きです。」（我喜欢苹果。）
     潜台词可能是 “（别人可能喜欢其他水果，但）我喜欢苹果”。
   • 「今日は雨です。」（今天下雨。）
     潜台词可能是 “（昨天是晴天，但）今天下雨”。
3. 侧重 “后续说明”，主题本身并非强调重点
   「は」的核心是 “围绕主题展开内容”，重点在主题之后的描述，而非主题本身。
   例：
   • 「この本は私が買ったのです。」（这本书是我买的。）
     主题是 “この本（这本书）”，但重点是后续的 “我买的” 这一信息（强调 “谁买的”）。

二、「が」：提示 “主语”，侧重 “明确动作主体 + 新信息”

1. 强调 “未知信息”，突出 “新出现的主体”
   「が」提示的主语多为对方未知的、首次提及的内容，或需要明确 “谁 / 什么” 是动作的执行者。
   例：
   • 「誰が来ましたか？」（谁来了？）
     “誰（谁）” 是未知信息，用「が」明确询问动作 “来” 的主体。
   • 「鳥が飛んでいます。」（鸟在飞。）
     若 “鸟” 是首次提及（新信息），用「が」强调 “鸟” 这个主体正在进行 “飞” 的动作。
2. 无对比语气，客观陈述 “主体的状态 / 动作”
   「が」仅客观说明 “主体本身的情况”，不隐含与其他事物的对比，更侧重 “主体的唯一性” 或 “自然发生的状态”。
   例：
   • 「花が咲きます。」（花开了。）
     客观描述 “花” 这一主体的自然状态，无对比意味。
   • 「彼がリーダーです。」（他是 leader。）
     明确 “他” 是 leader 这一事实，不暗示 “别人不是”（若用「は」则可能有对比：「彼はリーダーです」→“他是 leader（别人不是）”）。
3. 侧重 “主体本身”，强调 “是这个主体，而非其他”
   当需要突出 “主体的特异性” 时，用「が」强调 “正是这个主体”。
   例：
   • 「私がやります。」（我来做。）
     强调 “做” 的主体是 “我”（而非别人），突出主体的主动性。
   • 「これが私の本です。」（这是我的书。）
     强调 “这（个东西）” 正是 “我的书”，突出主体 “これ” 的身份。

三、核心区别总结

四、典型场景对比示例

1. 陈述身份：
   • 「私は田中です。」（我是田中。）→ 以 “我” 为主题，说明身份（隐含 “（别人可能不是，但）我是田中”）。
   • 「田中が私です。」（田中是我。）→ 强调 “田中” 这个主体就是 “我”（常用于对方认错人时，突出 “是我，没错”）。
2. 存在句：
   • 「部屋に机があります。」（房间里有桌子。）→ 首次提及 “桌子”（新信息），客观说明存在。
   • 「部屋に机はありますが、椅子はありません。」（房间里有桌子，但没有椅子。）→ 用「は」对比 “桌子有” 和 “椅子没有”。
3. 能力描述：
   • 「私は英語ができます。」（我会英语。）→ 主题是 “我”，说明 “我” 的能力（后续 “英語ができます” 是重点）。
   • 「英語が私にできます。」（英语我会。）→ 强调 “英语” 这个主体 “我能掌握”（更突出 “英语” 对 “我” 而言是可能的）。