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あと一つアウトを取れば、この日、早稲田実が負けることはなくなる。それと同時に、駒大苫小牧の勝ちはなくなる。全国高校野球選手権大会の決勝戦は、延長の最終回となる１５回表２死の場面で、こんな切ない瞬間を生んだ。
如果再击出一个球的话，今天早稻田实队就不会输。与此同时，驹大苫小牧队也就不会赢。全国高中棒球选手大会的决战赛，在加赛的最后一局的15次进攻2次失败的情况下，产生的这样战得难分难舍的瞬间。

　早稲田実のエース斎藤は、その一つをしっかりと取り、駒大苫小牧は「勝ちがない」という窮地に立った。しかし、こちらのエース田中もまた見事な踏ん張りを見せ、最後の攻撃を退けた。
早稻田实队的最佳球员齐藤，紧紧抓住了这一点，驹大苫小牧队却站在了“失利”的窘地。但是，这面的最佳选手田中却双腿牢牢站稳，击退了最后的进攻。

　８回表に本塁打で１点を先取された早稲田実は、すぐ、その裏に追いつく。以後、双方とも追加点を許さない。がっぷりと組み合った攻防は、決勝戦にふさわしい緊迫感と躍動感にあふれるものになった。
在8次进攻的本垒打中，被对手先得一分的早稻田实队，马上追赶上来。之后，双方都不允许对方追上分数。严密组织起来的攻防，充满了与决战相适应的紧迫感和跃动感。

　長田弘さんは「夏の物語——野球」という詩の中で、「動詞だ、／野球は。／すべて／動詞で書く／物語だ」と書いている（『長田弘詩集』ハルキ文庫）。滑る、飛ぶ、走る、殺す、追いこむ、といった数十の動詞を詩にちりばめながら、野球に特有の躍動感をうたう。
长田弘在“夏天物欲-棒球”一诗中这样写道：“棒球是动词。是用所有的动词编写的故事”（《长田弘诗集》春树文库）。将滑行、飞越、奔跑、打出、追赶等这样数十种的动词点缀在诗句中，赞颂棒球所特有的跃动感。

　「ギュッとくちびるを噛（か）む」「どこまでもくいさがる」といった表現もある。そして、詩はこう結ばれる。「あらゆる動詞が息づいてくる。／一コの白いボールを追って／誰もが一人の少年になる／夏。」
 也有“紧咬牙关”和“一直咬住不放”的说法。并且在诗中是这样连接起来的。“所有的动词开始呼吸。/追赶一个白色的球/大家都是青春少年/夏。”

　引き分け再試合と決まった時、この日の両チームには当てはまらなかった動詞が二つあると思った。「乱れる」と「譲る」だ。ヒットを許し、点は与えても、ほとんど乱れなかった。そして、互いに一歩も譲らなかった。きょう再び、甲子園で動詞が熱く飛び交い、最後の「夏の物語」がつづられる。

平局后决定加赛时，我觉得有两个不符合这天的两只队伍的动词，“乱”和“谦让”。允许击球，但即使给了分数也几乎没有慌乱。并且，相互间丝毫没有让步。今天在甲子园这些动词再次飞来飞去，继续着最后的“夏的故事”。