有些疑问请老师解答一下

问题1.

地図を書いてもらったらどうですか。

中的“地図を書く”日本的 地图 土木工程图. 及设计图等 难道都是写出来的“書く”不是画出来的吗“かく”？这跟中国的 画图好像不一样啊！！！

问题2.

以前曾请教过 となる　になる的区别在哪里的问题 所以这次想请教一下

にする　とする　として　的区别在哪里的问题  （とする是として的＋て型变化吗）

问题2.

鈴木：ちょうど今、私のところに二通の案内状がありますよ。講演会と展示会の案内状ですがね。

王：ちょっと見せていただけませんか。

“講演会と展示会の案内状ですがね。”中的“が。”是表示省略后面某些话的助词，还是表示其他意思？

老肖　2005-10-7 23:05:00

问题1.

地図を書いてもらったらどうですか。

「書く」有写和画两种意思。「地図を書く」就是“画地图”的意思。

问题2.

以前曾请教过 となる　になる的区别在哪里的问题 所以这次想请教一下

にする　とする　として　的区别在哪里的问题  （とする是として的＋て型变化吗）

关于「とする」与「にする」的用法区别

一）、～とする

构成「AをBとする」句式，表示将本来不是B的A，一时作为B来用。因此它表示暂时的、表面的变化。中文意为：作为～。例如：

１、その部屋を物置とした。／把那个房子（暂时）作为小仓库来用。

２、閲覧室を教室として一週間勉強した。／把阅览室作为教室，学习了一个星期。

３、兄を先生として少し英語を習った。／把哥哥当老师，多少学了些英语。

４、南京豆をおかずとして酒を飲んだ。／（没有其它酒菜）临时把花生米当作酒菜，喝了酒。

二）、～にする

构成「AをBにする」句式，与「AをBとする」句式不同，它表示把Ａ改造成Ｂ，因此它所表示的是永久的、本质的变化。例如：

１、その部屋を物置にした。／把那个房子改造成为小仓库了。

２、教室が足りないので、閲覧室をも教室にした。／因为教师不够，把阅览室也改造成阅览室了。

３、息子を学校の先生にした。／让儿子当了学校老师。

４、彼はたこをおかずにして酒を飲んだ。／他把乌贼作成菜，喝了酒。

有些句子如果是本质的变化，所以只能用「にする」，不能用「とする」。例如：

１、汲み取り便所を水洗（すいせん）にする。／将掏取是式便所改造成水冲式便所。

２、水を蒸留水にする。／使水变成蒸馏水。

有些句子是表示暂时的变化时，是不能用「にする」的。例如：

１、私を実の親としてなんでも言ってください。／你就把我当作自己的父母，什么都给我讲吧。

问题2.

鈴木：ちょうど今、私のところに二通の案内状がありますよ。講演会と展示会の案内状ですがね。

王：ちょっと見せていただけませんか。

“講演会と展示会の案内状ですがね。”中的“が。”是表示省略后面某些话的助词，还是表示其他意思？

助词「が」接于句子末尾，作终助词用，可后续な（あ）、ね等其它终助词。表示说半句留半句，让对方判断、斟酌和表态。例如：

１）、実は聞きたいことがあって参ったのですが。／我来是有事向您请教的……。

２）、「あなたならご存知でしょう？」「さあ、知らないでもないがね。」／“您是知道的吧？”“是啊，也不是毫无所知……。”