一、「〜も」表追加：强调 “新增项与前文内容的关联性”，语气较自然，强调程度弱

• 功能：在已有信息（通常是一个主体或事物）的基础上，追加另一个同类项，暗示 “后者与前者一样，都符合前文描述的情况”。
• 强调重点：侧重体现 “新增项的加入”，而非刻意突出两个事物的对等性，整体语气更像自然补充。
• 强调程度：较弱，因未通过重复结构强化，两个事物的重要性在表达上不做刻意平衡，更多是顺承前文的补充。
• 例：
  • 「私はリンゴが好きです。バナナも好きです。」（我喜欢苹果。也喜欢香蕉。）
    → 先提及 “苹果”，再用「も」追加 “香蕉”，暗示 “香蕉和苹果一样被喜欢”，但重点是补充 “香蕉” 这一新增项，而非强调两者同等重要。
  • 「田中さんが来ました。佐藤さんも来ました。」（田中来了。佐藤也来了。）
    → 先说明 “田中来了”，再追加 “佐藤来了”，强调 “佐藤和田中一样到达了”，但语气更偏向自然陈述，无刻意突出两者并列的强烈感。

二、「〜も〜も」表并列：强调 “两者均符合条件，且地位对等”，语气更强烈，强调程度高

• 功能：通过重复「も」，将两个（或多个）主体 / 事物并列提出，明确表示 “两者都满足前文的描述”，且刻意凸显两者在逻辑上的对等性和同等重要性。
• 强调重点：侧重 “两者共同具备某一属性”，通过重复结构强化 “无一例外” 的语感，让两个事物的地位在表达中被刻意平衡。
• 强调程度：较强，因重复使用「も」形成对称结构，强制读者同时关注两个对象，突出 “两者同等重要、不可偏废” 的意味。
• 例：
  • 「私はリンゴもバナナも好きです。」（我苹果也喜欢，香蕉也喜欢。）
    → 用「も」分别连接 “苹果” 和 “香蕉”，明确强调两者都是 “喜欢” 的对象，且地位对等，语气比分开说 “苹果喜欢，香蕉也喜欢” 更强烈，突出 “两者都一样”。
  • 「田中さんも佐藤さんも来ました。」（田中也来了，佐藤也来了。）
    → 重复「も」，强调 “田中和佐藤两人都来了”，比分开陈述更突出 “两者均到达” 的完整性，语气更强调 “无一遗漏”。

三、强调程度对比总结