可以帮忙修改一下吗？

我们敬爱的日语老师七月份就要回国了,为表达对他这一年来如此敬业地教我们日语的感谢,也为了留住与的老师相处的点点滴滴,我写下了这篇文章.遗憾的是自己日语水平有限,很多地方表达得不好,而且有语法错误.真的很希望论坛的朋友们在空闲的时候帮忙修改一下咯,先谢谢了!!!

一番の先生

##先生を耳にする度に(想表达一提到##老师)、日本語コーナーで、大勢の学生に囲まれ、ずっと重い鞄を背負って、小さな黒板で、学生に詳しく言葉使いを説明してくれた先生の姿が頭に生き生き浮かんできます。その日本語コーナーのきっかけで＃＃先生と知り合いました。そんな優しい先生があって、そんなにおだやかで、楽な雰囲気の中で日本語を練習することができるのは、なんという幸せだろうと思っているから、これからずっと日本語コーナーに参加し続けています。そして、とても幸いなことに二年生のとき、先生は私の会話授業の先生になりました。一年間先生の指導した上で先生から多くのことをまなびました。心の底から先生に感心します。

授業のとき、先生の真面目さ、厳しさ、それから真剣さをしみじみ感じます。一番早く教室に来て、黒板にテキストのポイントを書いておき、ベルが鳴くとすぐ授業を始めます。誰か勝手に欠席や、遅刻や、絶対許せなく減点します。そうすると皆に先生がちょっと恐ろしいという感じをさせます。しかし、そのともに先生がユーモアを持って面白くて，優しい人です。たまに私たちに小さなプレゼントを贈ってくれます。綺麗な日本の切手とか、桂林への旅行から買って帰ったお菓子とか、沖縄の観光案内地図とか、可愛い宝貝殻とか、先生の苦労をこめた作文集とか、本当に数え切れないんほど多いんです。その上、先生は楽しく身に付く授業を目指して精一杯準備したら、いろんな形で授業をやります。

ブイティーアールを使いながら、授業をすることや白雲山の頂上で会話を練習することやインタビュの形で授業をやることや、そして最も面白いのはクイズをやることです。誰かすべて解いたら、先生は奢ります。そうすると、皆熱心にやりました。先生のおかげで私たちの日本語を上達してきます。表しきれない感謝の気持ちを一つの言葉に込めて先生に伝えます。ありがとう御座います。

　　先生は一番好きな食べ物は、蘭州ラーメンです。「さあ、ラーメンを食べにいきましょう。」授業が終わるとまたは日本語コーナーが終わると先生はこう言います。そして、誰でもに食事をするとき、ラーメンを薦めます。もうラーメンの癖になってしまいますから。

今までよく覚えているある日ラーメンを食べに行った途中で、一段の地面にか割られた瓶のガラスの破片があちこち散らばっています。先生はそれを見るとすぐしゃがんで一枚、一枚で拾い上がって、道側のゴミ箱に捨てます。「危ないですね、この道で遊んでいる子供が大勢いますから」先生のその行動を見ると先生の言葉を聴くと、私たちも先生と一緒にこうします。先生はどんなに人に対するおもやりがあるのでしょか。もっと感動させているのは、先生の国境を越えている親切さです。食堂のスタッフでも、正門のガードーマンでも、掃除をしているおばあちゃんでも、「NIHAO」と挨拶します。いろいろ先生のこと思い出したら、私の胸に感謝の気持ち、感心の気持ち、感動の気持ちでいっぱいです。

　　七月になると先生は日本に帰国することが決まります。ほんとうに名残惜しいですが。

先生、お体を大事にしてくださいね。仕事でずっと座ってはだめですよ、腰に錆がかいてるって言ったんでしょ。そして、そんなに重い鞄を背負わないでね、肩が凝ったら大変ですよ。帰国してから、ごゆっくり休んでください。先生は私たち一番の先生です、永遠に。

きれいな文面より、文章に込めた「気持ち」が大事だと思います。多少間違っても、生々しい感じがしますので、このままでいいじゃないでしょうか。先生を尊敬しているお気持ちをいっぱい込めていますから。

Sopyさんの文章をみて終わったが、私の大学日本人先生のことを思い出した。2000年帰国した宮崎愛子先生、今お元気ですか？大学卒業宴会に先生と国際電話をした後、先生のこともう何も聞いていなくなった、また中国に来るかな？結婚したの？先生と過ごした二年間のいろいろことを一生も忘れられない。

すばらしい文章を書いてあると思う

綺麗な文章より気持ちを込めて書いたほうがいいと思う

少なくとも文法で間違ったところちょっと直してくれませんか？

なんとなくお願いできませんか？

今は先生と連絡できないのか？もしよかったら、国際電話をしたらどう？

　上出来です。というより読んでいるうちに、先生に対する気持ちがじわじわと伝わってきます。

　気持ちが伝われば、それに越したことはないです。

誰か助けてくれ

私の一番の先生　( or　私たちの一番の先生 )

　　##先生の名前を耳にする度に、日本語コーナーで、大勢の学生に囲まれ、ずっと重い鞄を背負って、小さな黒板に向かって、学生に詳しく言葉使いを説明していただいた先生の姿が頭に( or 脳裏に)生き生きと浮かんできます。その日本語コーナーがきっかけで＃＃先生と知り合いました。そんな優しい先生と会って、とてもおだやかで、楽な( or 楽しい)雰囲気の中で日本語を練習することができるのは、なんという幸せだろうと思っています。これからも、ずっと日本語コーナーに参加し続けていきます。そして、とても幸いな事に二年生の時(とき)、先生は私の会話授業の担当( or 担任)になりました。一年の間、先生のご指導の下(もと)で先生から多くのことを学びました。心の底から先生に厚く感心いたします。

　　授業の時(とき)、先生の真面目さ、厳しさ、それから真剣さを深々と(ふかぶかと)感じます。一番早く教室に来て、黒板にテキストのポイントを書いておき、ベルが鳴くとすぐ授業を始めます。誰かが勝手に欠席したり、遅刻すると、絶対許さず減点します。そうすると皆は先生がちょっと恐ろしいと感じをさせられます。しかし、それと共に先生はユーモアを持っており、面白くて，優しい人です。たまに私たちに小さなプレゼントを贈ってくれます。綺麗な日本の切手とか、桂林への旅行から買って帰ったお菓子とか、沖縄の観光案内地図とか、可愛い宝貝とか、先生の苦労を込めた作文集とか、本当に数え切れないほど多いんです。その上、先生は楽しく身に付く授業を目指して精一杯準備し、いろんな形で授業を行います(おこないます)。

ブイ・ティー・アール(VTR)を使いながら授業をしたり、白雲山の頂上で会話を練習したり、インタビュの形で授業をしたりします。そして最も面白いのはクイズをすることです。誰かがすべての問題を解いたら、先生は悔し(くやし)がります。そうすると、皆熱心にやりました。先生のおかげで私たちの日本語は上達してゆきます( or 日本語は とても上達してきました)。表しきれない感謝の気持ちを、一つの言葉に込めて先生に伝えます。ありがとう御座います。

　　先生の一番好きな食べ物は、蘭州ラーメンです。「さあ、ラーメンを食べに行きましょう。」授業が終わると、または日本語コーナーが終わると先生はこう言います。そして、食事をする時は誰にでも、ラーメンを薦めます。もうラーメンが癖になってしまいましたから。( or なってしまいました。)

　　今でもよく覚えている、あの日。ラーメンを食べに行く途中で、あたり一面に割られたガラス瓶の破片があちこちに散らばっていました。先生はそれを見るとすぐしゃがんで一枚、一枚手で拾い上げて、道側のゴミ箱に捨てました。「危ないですね、この道で遊んでいる子供が大勢いますから」先生のその行動を見(み)、先生の言葉を聴くと、私たちも(共感して)先生と一緒にそうしました( or 拾いました )。先生はどんな人に対しても思い遣りが有るのでしょうか?。もっと感動させられたのは、先生の国境を越えている親切さです。食堂のスタッフでも、正門のガードーマンでも、掃除をしているおばあちゃんにでも、「NIHAO」と挨拶します。いろいろと先生のことを思い出したら、私の胸の中は( or  私の心は)感謝の気持ち、感心の気持ち、感動の気持ちでいっぱいです。

　　七月になると先生は日本に帰国することが決まっています。本当に名残惜しいです。( or 残念です )

先生、お体を大事にしてくださいね。仕事でずっと座っていてはだめですよ。腰に錆がついてるって言ってたでしょう。そして、そんなに重い鞄を背負わないでね。肩が凝ったら大変ですよ。帰国してから、ごゆっくり休んでください。先生は私たちにとって一番の先生です。永遠に。

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(想表达一提到##老师)、

##先生の名前を耳にする度に　or　##先生の名前を思い出す度に

そんな優しい先生で有って、?  　　

そんな優しい先生と会って、?　　　どちらの意思でしょうか?

一年間、先生はご指導していただき　　or　　一年間、先生のご指導を受け

指導の下(もと)　　~~の下(もと)　 慣用句です。　意思は「指導上」と相同

真剣さをしみじみ感じます　X　-　「しみじみ」は「寂しい」、「哀しい」の感情を含みます。

宝貝殻　X　　　　日本では「宝貝　たからがい」と言います。名詞

苦労を込めた作文集　　or　　心血を注いだ作文集

ブイ・ティー・アール(VTR)　　or　　ビデオ

授業をすることや白雲山の頂上で会話を練習することやインタビュの形で授業をやることや、そして最も面白いのはクイズをやることです　　

　「~~すること」を連続して使用すると、乱雑な文章になります。文章の整理をした方が良いと思います。

奢ります　X　　悔しがります。残念がります。　が良いと思います。

日本語の「奢る」の意思　　1.　be extravagant　　2.　give one  a  treat 　

先生はどんな人に対しても思い遣りが有るのでしょうか?。　

先生はどんな人に対しても思い遣りが有ります。　　　どちらの意思でしょうか?

言ってたでしょ。　少し強い言葉です。相手を叱るような言葉です。

言ってたでしょう。　「しょう」は丁寧で、少し温柔な言葉です。

参考まで。

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とてもすばらしい文章ですね。

私が改修した文章は学習用として使い、

私は、あなたが書いた文章をそのまま先生にプレゼントする方が良いと思いますよ。

たぶん先生もその方が嬉しいと思います。

sinjioksさんへ

文書をいちいち添削してくれてどうもありがとう！間違いだらけですから、かなり時間がかかりましたよね。お疲れ様でした！どうも有難う御座いました！