如果想让人印象深刻, 那就先发制人, 先写老师的坏处. 从写老师的不好的地方, 来引伸你的性格, 你的看法. 然后随着时间的推移, 和老师的接触当中, 使你改变了什么. 得到一个结论. 原来老师是这样的一个人.
当然, 不能瞎写, 把实际上有的事写出来最好(一件事就可以). 前后来个对比鲜明, 因为最重要的是因为老师你才有个变化. 还有你的变化也影响了老师, 这样就达到效果了.
不知道你的情况,有点纸上谈兵的感觉, 但能给你参考, 就高兴了.
例 私は私の先生が嫌いなのです。××の勉強があまり進まない私にいやなほど親切にしてくれたことに嫌に感じたからです。勉強の嫌いな私にはその親切ぶりが理解できませんでした。そんなある日のことでした。
只是个例子, 比起平铺直叙, 先发制人比较有效果. 因为演讲, 有时重要的是引起人的注意.