在学习日语的初期,开始学习动词时,一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后,文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词,重新认识其自他性就显得相当困难。因此,完全有必要在学习日语的初期,在开始学习动词时,学习一个动词就同时记住其自他性,对后来的学习帮助非常大。
下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。
1、构成不同含义的句型。
自動詞:窓が開いた。 窗户开着。 (自动词和主语相连)
他動詞:私は窓を開けた。 我把窗户打开。 (他动词和宾语相连)
日语中助动词的学习:過去(完了)助動詞「た(だ)」4日语中助动词的学习:過去(完了)助動詞「た(だ)」3日语中助动词的学习:過去(完了)助動詞「た(だ)」2日语中助动词的学习:過去(完了)助動詞「た(だ)」1日语中助动词的学习:比況助動詞「ようだ、みたいだ」4日语中助动词的学习:比況助動詞「ようだ、みたいだ」3日语中助动词的学习:比況助動詞「ようだ、みたいだ」2日语中助动词的学习:比況助動詞「ようだ、みたいだ」1