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一级日语求助

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Pages :[1]  共 4 楼
#1 作者:haf 2007-8-31 16:08:00)

一级日语,求助!谢谢!

1,その国では、免許を取らない限り、__。

1教師にはなれない 2教師にならない 3教師になった 4教師になりたくない

1,2如何区别?

2,苦労を承知の__、その仕事を引き受けた。

1あとで 2うしろで 3もとで 4うえで

3,4都可以吧。

3,大会は北京で四日間__行われた。おこなう

1にかかって 2にかけて 3にわたって 4にたって

1,3,4都可以吗?

 

4,私は彼の50代の人に比べて__。

1まだ若いほうだ 2まだ若く思う 3まだ若く見えるようだ

4まだ若いらしい

这里1,2如何区别?

 

5,あの山村にはまだ電灯__ありません。

1まで 2だけ 3さえ 4では

这里的1也可以表示极端举例呀?

 

6,すきっぱらで酒を飲むことが__、恐ろしいことか。やっと分かった。

1いくら 2いつか 3いまに 4いかに

1,4都可以吧。

 

7,この国には人間__動物の墓すらある

1はむろんのこと 2はいいとしても 3はいざしらず 4はともかく

1,4区别是什么?

 

8,薬を飲んだが、ぜんぜん効くない__、かえって悪くなってしまった。

1ばかりか 2だけか 3のみならず 4どころか

3,4区别是什么?


9,暑い__寒い__、都会に出た息子のことを心配する。
1やら やら 2につけ につけ 3せよ せよ 4でも でも
2,4如何区别。

10,行く__行かない__、早く決めなさい。
1につけ につけ 2やら やら 3にしろ にしろ 4なら なら
3,4感觉可以。なら なら表示两个中选一个。

11,食べ物にあたって、ゆうべは嘔吐する__下痢する__でたいへんだった。
1やら やら 2と と 3や や 4か か
2,3,4的区别是什么?

#2 作者:老肖 2007-9-2 10:32:00)


1,その国では、免許を取らない限り、_教師にはなれない_。

1教師にはなれない 2教師にならない 3教師になった 4教師になりたくない

12如何区

译文:在那个国家,除非拿到教师证,否则当不了教师。

这里只能选用1,这里的「なる」是意志动词,是“当”的意思。如果选用2,则意思是“不当教师”。

2,苦労を承知の_うえで_、その仕事を引き受けた。

1あとで 2うしろで 3もとで 4うえで

34都可以吧。

译文:在有吃苦的心理准备的前提下,接受了那份工作。

这里的「うえで」是句型,表示前提条件,意为:“在……前提下”。而选项3「もとで」是表示范围的句型。如改成「もとに」,意思也一样,也是表示前提条件。

3,大会は北京で四日間_にわたって_行われた。

1にかかって 2にかけて 3にわたって 4にたって

134都可以

译文:大会在北京,召开了四天。

这里只能用「~にわたって」,它是句型,前接时间段的名词,表示花用时间,有时间很多的语气。选项124都不能用「に」因为数量词起副词作用,后续动词时,不加助词。

 4,私は彼の50代の人に比べて_まだ若いほうだ_。

1まだ若いほうだ 2まだ若く思う 3まだ若く見えるようだ

4まだ若いらしい

12如何区

译文:我跟他们50多岁的人比起来,还算是年轻的。

这里只能用1。选项234都是表示推测的句型,用于他人则可,用于自己不合适。

 5,あの山村にはまだ電灯_さえ_ありません。

1まで 2だけ 3さえ 4では

里的1也可以表示极端例呀?

译文:那个山村甚至连电灯都没有。

一般来说,「まで」是表示最高的事例的,而「さえ」是表示最低的事例的。这里用「さえ」合适,用「まで」不太合适。

 6,すきっぱらで酒を飲むことが_いかに_、恐ろしいことか。やっと分かった。

1いくら 2いつか 3いまに 4いかに

14都可以吧。

译文:空肚子喝酒是多么地可怕,终于知道了。

这里关键是后面的句型「ことか」,它前接「いかに」「どんなに」「なんと」、「何年」「何度」等不定数量或不定程度的疑问词,表示感叹。选项1「いくら」后不能与「ことか」呼应,它一般与「ても」呼应。

 7,この国には人間_はむろんのこと_動物の墓すらある

1はむろんのこと 2はいいとしても 3はいざしらず 4はともかく

14是什

译文:这个国家,人就不用说了,就连动物都有坟墓。

区别14的关键,是后面的副助词「すら」,它是“连……也……”的意思,说明人也是有坟墓的。它前后是一个递进关系。这就应该使用はむろんのこと了,它是说明前者所举轻者不用说肯定成立,甚至后者所举重者也成立。可是选项4はともかく却没有这种用法,它是说前者撇开不谈,先谈后项重要的事情。多数情况下前者是不成立的。例如:

見かけはともかく、味はよい。外观姑且不论,味道不错。

上例的言外之意是,外观不好看。所以说,本题目选用「はともかく」是不自然的。

#3 作者:老肖 2007-9-2 10:49:00)


 8,薬を飲んだが、ぜんぜん効くない_どころか_、かえって悪くなってしまった。

1ばかりか 2だけか 3のみならず 4どころか

34是什

译文:吃药了,可岂但是不见效,反而恶化了。

这里只能选用「どころか」,表示事态的发展不仅不是前项,恰恰相反,是与它相反的后项。关键是后面出现了副词「かえって」选项13都是表示递进关心的句型,后项只能是递进关系,不能是相反的结果。

9,暑い_につけ_寒い_につけ_、都会に出た息子のことを心配する。
1やら やら 2につけ につけ 3せよ せよ 4でも でも
2
4如何区

译文:不论寒暑,都担心到城市里去了的儿子。

这里只能用「~につけ~につけ」,后项与「心配する」「思い出す」等自发性质的心理活动的谓语。其他几个选项都没有这种用法。

10,行く_にしろ_行かない_にしろ_、早く決めなさい。
1につけ につけ 2やら やら 3にしろ にしろ 4なら なら
3
4可以。なら なら表示两个中一个。

译文:去也好,不去也罢,快作决定吧。

「~にしお~にしろ」后面可与“决定”、“选择”之类的谓语呼应。选项12都不能与后项的「決める」相呼应。选项4「なら」没有并列的用法。

11,食べ物にあたって、ゆうべは嘔吐する_やら_下痢する_やら_でたいへんだった。
1やら やら 2と と 3や や 4か か
2,3,4的区是什

译文:事物中毒,昨晚又是呕吐、又是拉肚子,真够戗。

这里的「~やら~やら」表示事物的罗列,多用于消极场合。是正解。「や~や」不能接在动词后面,「か」是表示疑问和不定的,不通顺。

#4 作者:haf 2007-9-2 19:51:00)


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