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新标准日语中级第3课(课文)

作者:来源  来源:沪江   更新:2015-6-17 11:14:39  点击:  切换到繁體中文

 

【课程讲解】


1、多くの


使用形1“多い”表示人多时,不能使用“多い人”的用法,而需要使用“多くの人”。


同样需要将“い”变为“く”再加“の”的用法还有“遠い”,“近い”等;另外,“少ない”需要变为“少しの”。而其他形1修饰名词时使用正常的接续方法。


2、場合


(1)“場合”表示状况、情况或事态等意义,接在小句的最后,有连接前后句子内容的功能,接续形式为:


名词+の場合


二类形容词+な場合


小句(简体形)+場合


(2)……場合(は)还可以表示假定条件,其意义与“……ば、……”相同,是比较正式的表达方式;


(3)“場合”还可以作为名词单独使用,例如:場合によっては……。


3、明治時代


“明治”为“年号”,表示一位天皇的在位期间,类似与中国古代的年号,如“康熙”等;而“……時代”是在其在位时期结束,再过一段时间以后才能被这样称。


4、……わけにはいきません


接续:动词(基本型/ない型)+わけにはいきません


含义:表示依据社会常识或经验等来看是不可能的事情;否定形式表示必然的义务。


区别:……することができない表示没有能力,而……わけにはいきません表示该行为是自己不能选择的;


扩展:……わけにもいきません表示“也可以考虑选择,但从常识看来很困难”,表示否定的语气稍弱一些;


注意:两者前均不能接过去形式。


5、谓语表示原因或理由的表达方式(倒装句1)


说明原因、理由时,若不强调结果,而是把重点放在原因、理由上,这时要将表示原因、理由的部分作为谓语。与正常语序的句子比较,含义虽然一样,但侧重点有所不同。


①彼が夜間学校をやめたのは、仕事が忙しくなったためです。


②彼は仕事が忙しくなったため、夜間学校をやめました。


①和②表示的意思几乎完全一样,但句子的侧重点不同。②的重点在“学校をやめました(退学)”这个结果。而①的重点则在“仕事が忙しくなったため”这个原因上。


6、……といわれています


含义:陈述人们对某事物普遍持有的某种看法;


接续:小句(简体形式)+といわれています或者小句(简体形式)+と考えられています;


注意:这种表达方式只用于一般常识,而不能用于陈述特定的事情。


7、数值表达方式总结


数值表达方式包括概数表达方式,比基数或预想值大或小的表达方式等。概数表达方式中,具代表性的有:“約…”“ほぼ…”“だいたい…”“…程度”“…ほど”“…ぐらい”。“約…”“ほぼ…”“だいたい…”后续数量词,而“…程度”“…ほど”“…ぐらい”是前接数量词。有时还使用组合表达形式,如:“だいたい…ほど”。“…以上”表示大于该数值的范围。“以下”表示小于该数值的范围。


8、それでも


含义:暂且认可前句的内容,然后陈述与前句不相符的情况;“尽管如此;即使那样”。


9、一方,……


含义:用于句首,表明所述内容与前述内容是对立或对比关系。




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