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五、日语会话中的说明式复述性语句策略

所谓说明式的复述性语句是指运用“さっきおっしゃったのはこういう意味でしょうか”（您刚才所说的是这个意思吧）、“つまりこういう意味ですね”（也就是这个意思对吧）等等语句对说话人在会话过程中所讲述的主要内容及其思想精髓进行复述，澄清说话人的意图。这有助于倾听者把握自己对话题的理解程度。倾听者可以借此机会把对方分散讲出来的事情联系起来，归纳总结出对方想要表达的主题，澄清、确认一些关键的信息与线索，将会话进一步深入下去。倾听者的复述性语句也给了对方一个机会去重新思考、解释、澄清自己的想法，避免遭到误解。

如上所述，在进行日语会话过程中，我们可以有意识地运用体现日本文化特点的会话策略来促进双方交流。我们可以使用开放式问题、封闭式问题、对说话人做出回应、反馈、解释说明等方式，来主导谈话方向。

王禹老师简介：

日语专业硕士生导师。主讲日语N5到N1各级别基础与考试课程。其教学轻松，耐心，道学相长，处之愈久而愈知其香。出版日语教学书籍多部和发表论文数十篇。出版作品：《N1语法800题表格精解》、《N2语法800题表格精解》、《N3语法800题表格精解》、《面试就职日语一本通》、《NO-BOOK日语口语短句》、《教你轻松用日语》、《详解日本外来语辞典》、《日本散文精品》、《中国的日本研究》、《新日本语能力测试模拟题与精解》（N5-N1）五册。

学生对王禹老师的评价：王禹：用“心”教课

“在王禹的课堂上，你永远听不到”你听懂了吗？“，听得最多的是”老师说明白了吗？“。简简单单一句话，却见得她对每一位同学的尊重。每当大家表示理解或明白时，她总忘不了加上一句表扬的话，让大家心里热乎乎的。在王老师的课堂上，再复杂的知识在她讲来也不过是张图表，很容易理解。为了弥补听说上的不足，她也会抽空带大家看一点日剧，在读每一篇课文时，都十分投入，完全进入角色，虽是一位老师，但我们能听到不同的语气和语调，感受到说话人的内心。

“王先生日本语功力深不可测，讲起课来气定神闲，举重若轻。王先生讲语法如同庖丁解牛，但每个部分又是丝丝入扣，再难的难点在她的讲解前也会灰飞烟灭，顿时消失的无影无踪（我们的使役被动就是这样掌握的）。王先生的授课经验极其丰富，她很清楚同学们在学习日语中会遇到哪些难点和问题，经常一语中的，及时将问题解决掉。她的表示如果的口决”と、たら、なら、ば“被同学们广为传颂。”

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