ファンクション用語(功能用语)：

招く(まねく)

朱 ：田中さん、今晩、カラオケ大会があるんですが。

田中：そうですか。それはいいですね。

朱 ：田中さんにもぜひご出席いただきたいと思っていますが。

田中：お招きくださってありがとうございます。ちょうど暇だし、みんなと話すのも楽しいからぜひ出席させていただきます。

【课程讲解】

一、…なくてはならない(本文)

表書きには、必ず郵便番号を付けなくてはなりません。

意思和「なければならない」相同，表示必须作某事。

君はもっと勉強しなくてはなりません。

你必须要更努力的学习。

今日十一時までに帰らなくてはなりません。

今天十一点前必须回来。

二、…とよい(本文)

大事な物を送るときに使うとよいでしょう。

表示建议。

忙しかったら、誰かにて伝ってもらうとよいです。

如果忙的话，可以叫人来帮一下。

もっと本が読みたいのなら、学校の図書館へ借りに行くとよいです。

如果想看更多的书，可以去学校图书馆借。

三、「込む」构成的复合动词(本文)

それがない場合にも表書きの上部に書き込みます。

(1)表示进入。

子供がプールに飛び込みました。

小孩跳入游泳池。

風が部屋の中に吹き込みました。

风吹入房间。

(2)表示深入或持续

彼はその手紙を読んでから、ずっと考え込んでいます。

他读了那封信后，一直沉思着。

会議中、彼はずっと黙り込んでいます。

会议中，他一直沉默着。

四、「付ける」と「付く」(本文)

表書きには、まず郵便番号をつけなくてはならない。

(1)付ける

①表示写上、记上、注上

次の漢字にふりがなをつけなさい。

请把下列汉字注上假名。

その勘定はわたしにつけておいてください。

那笔帐请记在我帐上。

②表示涂上，抹上

傷口に薬をつけました。

伤口上涂上药。

髪の毛に油をつけました。

头发上抹上油。

③表示附加

カードをつけて花屋さんに花を届けてもらいました。

附上卡片请花店老板送花。

李さんはとても厳しい条件をつけて王さんにお金を貸してあげました。

小李附带了很苛刻的条件借钱给小王。

④表示熟练，养成，生长

子供のころから、よい習慣をつけなければなりません。

从小开始，必须养成好的习惯。

⑤表示装上

事務室に電話をつけました。

给办公室接了电话。

⑥表示打分、起名

私の名前は祖父が付けてくれたのです。

我的名字是祖父给起的。

この先生はとてもまじめで、学生の宿題に全て点数をつけています。

这个老师很认真，学生的作业全都打了分。

(2)付く

①表示留下，记下

文学の道に彼の足跡がついています。

文学的道路上留下了他的足迹。

その勘定はもう帳面についています。

那笔帐已经记在帐面上了。

②表示沾上、粘上

白いシャツにインクがついています。

白衬衫上沾着墨水。

のりをたくさんつけたので、もうしっかりついていて取れないよ。

由于涂了很多浆糊，已经粘得很牢，不能取下。

③表示附加

この教科書にはテープがつきます。

这本教科书附有磁带。

そのお金を借りるには厳しい条件がついています。

借的那笔钱附有苛刻的条件。

④表示长进、提高、养成

この子はだんだん力がついてきました。

这个孩子力气渐渐大了起来。

悪い癖はつきやすくて、直りにくいです。

坏习惯容易养成，难以改正。

⑤表示安装

浴室にシャワーがついています。

浴室装有淋浴器。

部屋に電話がつきました。

房间装有电话。

⑥表示跟随

去年の夏休みに親について旅行をしました。

去年夏天跟着父母去旅游。

先生の後について道を渡ってください。

请跟着老师过马路。

五、すると(応用文)

私たちは、手紙を出すときには、決められた料金の郵便切手を貼ります。すると、手紙はどこへでも運んでもらうことができます。

(1)表示继一事之后发生另一事，后项不能用于叙述意志性事项。

おじいさんが竹を二つに割りました。すると、中からかわいい女の子が出てきました。

老爷爷把竹子一劈为二，于是，里面出来了一个可爱的女孩子。

道を歩いていました。すると後から誰かが私の名前を呼びました。

正在走路，后面有人叫我。

(2)表示以前项为依据，应当得出后项的结论。

A：あの店は毎月十五日が休みだね。

B：今日は十五日ですよ。

A：するとあの店へ行ってもだめだね。

A：那个店是每月15号休息吧。

B：今天是15号。

A：这样的话，去了那个店也没用。

六、「だす」构成的复合动词(応用文)

切手は、いつごろ、どこの国で考え出されたのでしょう。

(1)表示开始某动作

あの人はおしゃべりです。話し出すと止まりません。

那个人是个多嘴子，一开始说就停不下来。

電車が動き出した。もう間に合わないのよ。

电车开了，已经赶不上了。

(2)表示做出来，显示出来。

この方法は彼が考え出したのです。

这个方法是他想出来的。

その日のことがどうしても思い出せません。

那天的事怎么也想不起来。

七、これでは…(応用文)

これでは、せっかく郵便物が届けられても、お金がないと、受け取ることができません。

表示若是这样。

返すお金はない?これでは困るなあ。

没钱还?这样的话就麻烦了啊。

ずいぶん怒っているね。これでは話ができないね。

他很生气呢。这样的话就不能谈了。

八、「も」表示强调(応用文)

今から、百三十年も前に、イギリスでは、郵便の取り扱いに、切手を用いるようになりました。

(1)表示全面否定

今日は一銭も使いませんでした。

今天一点儿钱都没花。

(2)表示出乎意料的多。

東京には大学が七十もあるそうです。

听说东京有70多座大学。

(3)接在不定数量词后面，肯定表示数量多，否定表示数量少。

この話は今から何百年も前のことです。

这个故事距今已经好几百年前了。

油はいくらも残っていません。

油没剩多少了。

(4)代替助词「が」或「を」

彼女は怒ってあいさつもしません。

她气得连招呼也不打了。

三年生なのに、まだ簡単な会話もよくできません。

虽然是3年级学生，还不能说简单的对话。

九、…にも(応用文)

ロンドン市内なら、どこに配達してもらうにも、料金が同じだったので…

表示：即使……也……，无论……都……

どんな本を読むにも注意して読まなければだめだ。

无论读哪本书，都要仔细读。

どんなことをするにも、まじめにやらなければなりません。

不管做什么事，都必须认真做。

十、…というわけだ(応用文)

この料金を払った印として、切手を貼る。切手を貼れば、どこへでも配達してもらえるというわけだ。

表示是这么回事。

A：昨日は財布をなくしたり、駅で転んだりして大変でした。

B：昨日はあまりいい日ではなかったというわけですね。

A：昨天钱包丢了，在车站摔了一跤，真够呛。

B：就是说昨天不是一个好日子。

三十年先だったら、定年になるまでずっとローンを支払っていかなければならないというわけですか。

30年后，也就是说到退休前一直要偿还贷款吗?

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