您现在的位置: 贯通日本 >> 学习 >> 文法句型 >> 正文

在句子中间可作助词用的一些结构总结(二)

作者:佚名  来源:kekejp.com   更新:2016-7-15 14:53:21  点击:  切换到繁體中文

 



9、程度・強調


--------------------------------------------------------------------------------


・「正に/ほんとうに」と前の語を強調


※~こそ


* ありがとう。これこそ私が探していた物です。


※~ことに(は)


* 驚いたことには、彼には隠し子がいた。


・強調の「も」のグループ


※~さえ/~でさえ


* 大学教授でさえ、この問題ができなかった。


~すら/~ですら


* 親にすら話せない悩みを子ども達は抱えている。


~だに


* それは想像だにできない不思議な世界だった。


~まで


* 君までこの僕を裏切る気か。


~てまで


* 裏金を使ってまで、息子を大学に入れたいのか。


~たりとも


* 一円たりとも無駄に使うな。


~として~ない


* 一人として知る者はいなかった。


~としたところで/~にしたところで<≠接助>


* 君としたところで、責任がないわけではない。


* 誰にしたところで、自分が一番可愛いものさ。


~としたって/~にしたって<≠接助>


* 君としたって同罪だ。


* 僕にしたって、ない袖は振れないよ。


・程度とその形容


※~だけ


* これだけ言っても分からないのか。


* 欲しいだけどうぞ。


※~だけのN


* 生活できるだけのお金があればいいのです。


※~ほど


* 忙しくて、目が回るほどだった。


※~ほど~はない


* 自分の家ほど気の休まるところはない。


※~ぐらい


* 朝起きたら、顔ぐらい洗えよ。


※~ぐらい~はない


* あなたぐらい非常識な人はいない。


~と(言わん)ばかりに


* 死ねと(言わん)ばかりに殴りつけられた。


~んばかり(に/のN)


* 飛び上がらんばかりに喜んだ。


・「は/が/に/で/から」などの強調


※~からして


* 彼の態度からして気に入らない。


~にして


* ローマは一日にして成らず。


~にして、はじめて


* これだけの作品は彼にして初めてできる。


~ともあろう者が


* 君ともあろう者が、何故こんな失敗をしたのか。


~たる者


* 学生たる者は、勉学を第一と考えるべきだ。


10、限定と非限定


--------------------------------------------------------------------------------


・ 「~だけ」のグループ


※~だけ


* あなただけが頼りです。


※~のみ


* 信じられるのは、お金のみだ。


※~に限って/~に限り


* うちの子に限って、万引きなどするはずがない。


~ならでは


* この店ならではのこくのある味だ。


・ 「~だけでなく~も(・さえ)」のグループ


※~ばかりでなく~も


* 彼女は歌ばかりでなく、ピアノも上手だ。


※~ばかりか~も


* 戦争は家財産ばかりか、尊い人命さえ奪い去った。


※~のみならず(~だけでなく)~も


* 女性のみならず男性まで、化粧をする時代だよ。


※~に限らず~も


* 仕事に限らず、趣味も人間を磨くものだ。


※~はもとより(~もちろん)~も


* 彼はもとより、先生も僕の意見に賛成している。


~は言うまでもなく~も


* 成績は言うまでもなく、指導力でも優れている。


~は言うに及ばず~も


* 英語は言うに及ばず、ロシア語もぺらぺらです。


~はおろか~も


* 子供はおろか大人さえ、テレビゲームに夢中だ。


上一页  [1] [2] [3]  尾页


 

文章录入:贯通日本语    责任编辑:贯通日本语 

  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  •  
     
     
    网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
     

    中秋佳节月儿圆 这些日语称呼你

    【里约奥运会预热】奥运会比赛

    【盘点】日语中那些“鲜为人知

    各种和式点心的日文说法(中日

    【帽子日】盘点各种帽子的日语

    中国传统民俗“红盖头”日语释

    广告

    广告