焦る（あせる）

【词义】因急于达到某个目标，或追求的理想未能实现，从而心情上焦急烦躁、紧张，行为上坐立不安。属贬义表达。

○試験に成績発表を持っているこの2～3日、なかなか気が焦ってじっとしていられない状態になってしまった。

○テストのとき、どんどん時間が過ぎていくのに、問題がけなくて焦ってしまった。

○勝ち焦るとかえって失敗を招きがちだ。

慌てる（あわてる）

【词义】由于某种意想不到的突然事件的发生而失去冷静，情绪上表现为六神无主，举止上显得手足无措。为贬义表达。

○予習しなっかたせいで、授業中，答えられない質問に聞かれて、すっかり慌ててしまった。

○仕事に遅れそうになって、慌てて家を出たら、大事な書類を忘れてしまった。

○地震のとき、慌てて外に飛び出すのは危険だ。

急ぐ（いそぐ）

【词义】为迅速达到某个目的，或及早完成某项工作而有意识地提高速度、加快速度，给人以风风火火、或雷厉风行的印象。既可用于褒义也可用于贬义。

○急げば最終電車に間に合うだろう。

○七時から見たい番組があるから、急いで帰らなくちや。

○すぐ日が暮れるから、急ごうよ。

【分析】

①彼女は、どんなことがあっても、（○焦ら ○慌て ×急が）ないで、落ち着いた行動が取れる人だ。

此句用「慌てないで」最好，表示动作行为主体遇事不慌，沉着应对，冷静处理的风格，与下文的「おとついた行動取れる人だ」搭配最密切；「焦らないで」意为不急不躁，给人以按部就班，稳稳当当的语感，与下文的「おとついた行動取れる人だ」搭配虽然不是十分稳妥但也还过得去；而「急がないで」则给人一种不温不火，没有激情的感觉，与下文的「おとついた行動取れる人だ」显然搭配不当。

②正しく答えない学生に、まず、（焦ら 慌て 急が）ないように慰めてやる。

此句的选择应根据学生的具体心理状态而定。如果学生表现出情绪紧张、神色焦虑，则应用「焦らない」；如果学生因答不出问题而神情慌乱、有恐惧感时，应选用「慌てない」；而对那种不加思考，一味抢先的学生就应该用「急がない」，但此时与之搭配的谓语动词应换成「戒める 注意する」等。

③3時間も過ぎたのに、難しい問題が解けなくて（○焦ら ×慌て ×急が）たまりません。

此句意为“花了三个小时，这道难题还是做不出来，因而心烦意乱。”句意清楚了，选择也就出来了，应为「焦る」。