一、表达灵活性：语气、场景适配与语义侧重的差异

实例对比：灵活性差异的具体体现

1. 日常口语 vs 正式表达
   • 口语（朋友闲聊）：A：「明日、一緒に登山？」B：「ごめん、明日は仕事で、行けないんだ」（用可能形「行けない」，简洁自然）
   • 正式邮件（向客户说明）：「申し訳ありませんが、本件については現在回答することができません。確認後ご連絡いたします」（用「〜ことができません」，郑重且委婉，避免直接否定 “能力”）
2. 委婉拒绝 vs 直接说明能力
   • 委婉拒绝（拒绝帮忙）：「今回は時間がありませんので、協力することができませんでした」（强调 “时间限制” 导致无法做，而非 “没能力帮忙”，语气柔和）
   • 直接说明能力（求职面试）：「大学で 3 年間日本語を学んだので、日常会話は話せます」（用可能形「話せます」，直接聚焦 “日语能力”，简洁有力）

二、固定搭配：动词适配、句式兼容与特殊限制的差异

1. 动词类型的适配范围

• 「〜ことができる」：适配所有动词，无特殊限制
  无论是他动词（如「食べる」「書く」）、自动词（如「走る」「泳ぐ」），还是特殊动词（如「する」「来る」），均能直接接「〜ことができる」，无需特殊变形（仅需用动词基本形）。
  例：
  • 他动词：「ケーキを食べることができる」（能吃蛋糕）、「レポートを書くことができる」（能写报告）
  • 自动词：「速く走ることができる」（能跑得快）、「水で泳ぐことができる」（能在水里游泳）
  • 特殊动词：「日本語でコミュニケーションをすることができる」（能用日语沟通）、「明日、会社に来ることができる」（明天能来公司）
• 可能形：存在 “特殊变形” 和 “部分动词不适用” 的情况
  可能形需通过动词词尾变形（一段动词「〜る→〜られる」、五段动词「〜う→〜える」），且部分动词的可能形 “不自然” 或 “有歧义”，需避免使用：
  • 特殊变形动词：
    • 「する」→「できる」（唯一直接替换的动词，不能说「される」表能力，「される」仅表被动）；
    • 「来る」→「来られる」（需特殊记忆，且「来られる」还可表 “被允许来”，需结合语境区分）。
  • 不适用 / 歧义动词：
    部分表示 “状态” 或 “瞬间动作” 的动词（如「ある」「いる」「死ぬ」「届く」），用可能形表能力会显得不自然，更适合用「〜ことができる」（或直接避免表 “能力”）。
    例：
    • 错误：「本があれる」（想表 “能有书”，但「あれる」非正确可能形，且「ある」本身表 “存在”，无 “能力” 含义）；
    • 正确：「本を持っていることができる」（能拥有书）。

2. 与助词、助动词的兼容性

3. 特殊句式的适配性

• 强调 “具体动作的可能性”（如时间、条件限制）：
  「〜ことができる」可通过「〜たときに」「〜たら」等条件句，明确 “在某条件下能否做某事”，例：「明日天気が良かったら、登山することができます」（明天天气好的话，就能登山）。
  可能形虽也可接条件句（如「明日天気が良かったら、登山できます」），但语义更侧重 “天气好时具备登山能力”，而非 “动作的可能性”。
• 并列多个能力 / 动作：
  「〜ことができる」可通过「〜ことと、〜ことができる」并列，结构更清晰，例：「彼女はピアノを弾くことと、歌を歌うことができます」（她能弹钢琴和唱歌）。
  可能形并列需重复动词（如「彼女はピアノが弾けて、歌が歌えます」），虽简洁，但当动作较多时，「〜ことができる」更易梳理逻辑。

三、核心区别总结与使用建议

1. 核心区别表

2. 使用建议

• 优先用可能形的场景：
  1. 日常口语（朋友、家人对话），追求简洁自然；
  2. 直接强调 “主语的能力”（如面试、自我介绍）；
  3. 动词为「する」时（直接用「できる」，无需「することができる」，后者略显冗余）。
• 优先用「〜ことができる」的场景：
  1. 正式场合（报告、邮件、商务沟通），需郑重语气；
  2. 委婉拒绝或说明 “客观限制导致无法做”（避免直接否定能力）；
  3. 动词为 “特殊动词”（如「来る」「届く」）或需保留「を」明确宾语时；
  4. 并列多个动作 / 能力，需清晰梳理逻辑时。