日本语能力测试一级読解の練習

1级読解の練習(2)

｢わかるべきこととはいかなることか｣を知るのは､｢至るべきゴールの認識｣である｡それがわかれば､後は努カだけである｡それがわかれば､一日でもできる｡一日でできなければ二日､二日でだめなら三日｡三日でも四日でも､｢至るべきゴール｣がどのようなものかを､明確かつ具体的に把握してしまえば､努力の結果は｢達成｣へと至る｡しかし逆に､ (① )努カをしようとも､｢自分のなすべきことがどのようなことで､そのために自分のわかるべきことはどのようなことか｣を理解していない人は､自分の努力を空回りさせるだけになる。｢努力を空回りさせたくない｣と思う人間だけが､「わからない｣の掘り起こしをするのである｡

｢（ ② ）｣を口にしたくない人間は､見栄っ張りの体裁屋である｡｢他人がやり､自分もやらなければいけないことなら､そんなにむずかしいことではないのだろう｣と勘違いしてしまう｡だから､｢わからない｣を探さない｡それを探すのは｢できない自分｣を探すことになって､｢できる｣とは反対方向へ進むことだと考えてしまう｡しかし､｢できる｣とは｢できないの克服｣なのである｡｢克服すべきこと｣の数と内実を明確に知った方が､よりよい達成は訪れ－－その達成までの時間は､ある程度以上必要ではあろうけれど。

しかし､「わからない｣を探さずに､｢わかる｣ばかりを探したがる人に､その達成は訪れない｡自分が「わかる｣と思うことだけを適当に拾い集めて､いかにも｢それらしい｣と思えるものを作り上げる－－つまりその達成は､｢似て非なるものへ至る達成｣なのだ｡

｢わかる｣とは､自分の外側にあるものを､自分の基準に合わせて､もう一度自分オリジナルな再構成をすることである｡普通の場合､｢わかる｣の数は｢わからない｣の数よりもずっと少ない｡だから｢暗記｣という促成ノウハウも生まれる｡数少ない｢わかる｣で再構成をする方が､数多い｢わからない｣を掻き集めて再構成するよりもずっと手っ取り早いからである｡手っ取り早くできて､しかし③その達成は低い－－あるいは､達成へ至らない｡｢急がば回れ｣というのは､いかにも事の本質を衝いた言葉で､｢効率のよさ｣と｢効率の悪さ｣は､実のところイコールであるようなものなのである｡

(橋本治『｢わからない｣という方法』集英社新書による)

(注1)空周り：考えや行動が進展しないこと (注2)見栄っ張り：外見上を飾る人

(注3)体裁屋：他人の目を気にする人 (注4)テキトー：適当

(注5)ノウハウ：know-how

【問1】( ① )に入ることばはどれか｡

1 いかに 2 さらに 3 ことに 4 まれに

【問2】（ ② )に入ることばはどれか｡

1 わかる 2 わからない 3 できる 4 できない

【問3】下線③｢その達成｣とは何か｡

1 ｢わかる｣で再構成したもののこと｡ 2 ｢わからない｣で再構成したもののこと｡

3 ｢暗記｣で促成したもののこと｡ 4 ｢似て非なるものへ至る達成｣のこと。

【問4】文の内容と合うのはどれか｡

1 ｢できない自分｣を探すことは｢できる｣とは反対方向へ進むことだ。

2 ｢わからない｣は｢わかるべきことは何か｣を認識するためのものだ。

3 ｢効率の悪さ｣とは｢至るべきゴール｣が認識できないことだ｡

4 ｢効率のよさ｣とは｢わかる｣ことを適当に拾い集めることだ