《早安日语》第94讲:第17课

【文型】

1.テストがよくできたので、先生に褒められました。

2.私はバスの中で、隣の人に足を踏まれました。

3.昨夜、友達に来られて、宿題ができませんでした。

4.この本は二十代の人に読まれています。

5.私は朝、早く起きられません。

6.ここから、観音山が見えます。

7.日本語の新聞が読めますか。

【文法】

1.テストがよくできたので、先生に褒められました。

「ので」：客观的叙述一件事情的前因后果。

『受身』：

褒める --被动→ 褒められる

赞美这个动作的行为者用「に」来表现。被某人赞美

如果改成主动：先生が褒めました。

2.私はバスの中で、隣の人に足を踏まれました。

和例句1相比这句有了受格：「足」

改成主动：隣の人は私の足を踏みました。

「バスの中で」表示地点

被动形，れる和られる

五段动词的未然形+れる

上下一段活用动词+られる

来るーーこられる

するーーされる

れる和られる有四种表现，被动，可能，尊敬，自发（一般不普遍，是心理层面的表现）。

3.昨夜、友達に来られて、宿題ができませんでした。

来るーー来られる、

受到干扰，打扰的被动表现。友達が来ました、变成被动：友達に来られる。

て中顿，表原因理由、非人的意志表现。ので、から也可表原因理由。

宿題ができる。能做习题。

宿題がする。做习题。

宿題ができません。没做习题。

宿題ができました。做了习题。

友達が来る。被动中，常是自动词，因为此时表现的是一种状态性。

昨晚，因为有朋友来，害得我没做习题。

雨が降りました、下了雨。

雨に降られる、被雨淋了，下了雨，

泥棒が部屋に入りました。小偷进房间。

泥棒に入られる。被小偷光顾。（被害者角度。）

4.この本は二十代の人に読まれています。

読むーー読まれる 现状，正被许多人阅读。

十代：10-19岁

二十代：20-29岁

这本书受到20多岁人的青睐。

5.私は朝、早く起きられません。

起きられる：起得来。

起きられません：起不来。

我早上起不来。

刺身が食べられますか？

表示可能时，对象时的助词要用が，规则。

好き（好恶）、上手（巧拙）、能力、希望、这些表现中的受格就要用を转成が。

6.ここから、観音山が見えます。从这里，可以看到观音山。

見える、聞こえる：本身就是自动词的表现，看得到，听得到，含有与生俱来的能力的意味。

可能形态：

見るーー見られる

聞くーー聞ける

7.日本語の新聞が読めますか。看得懂日文报吗？

読めるーー読む的可能表现。能不能，可不可。

新聞を読みます：看报。

新聞が読めます：看得懂报。

早安日语