一、课题理解

【总体分析】

依然保持着其“解决任务”的本色，即：多是问“在这之后首先要做什么”“今天要做什么”“在这之后必须立即做什么”等等这类的问题。与上次的第一大题相比，语速似乎稍稍快了一点点，但是在用词和语法上难度不升反降，因此整体难度并没有增加。

【解题思路】

这道大题在试卷上印有四个选项，解题的一大利器就是通过选项给出的信息来推测接下来即将听到的录音内容。

但是第一大题不像第二大题一样专门给考生20秒阅读选项的时间，因此需要考生在每一题录音播放的间隙抓紧时间阅读选项。如果在本题录音开始播放的时候还没有阅读完全部的选项，也不需要慌张;可以一边听一边看选项，采取排除的方法，将与录音内容不符的选项逐一排除即可。

例如本次的第5小题，是一个老师的独白。问题问的是留学生必须要带去的东西，而在老师说的话中提到了三样东西：国の写真、食べ物、名札。其中第一个出现的「国の写真」和最后出现的「名札」是需要带的东西;而中间出现的「食べ物」是不要带的东西，也就是一个干扰项。

像这样在录音中出现多件事物的题目，可以按照自己听到的顺序，依次在选项中找到它们，然后根据后面的谓语来判断它是否是符合题目要求的东西。如果是符合题目要求的，就在试卷上其对应的选项后面打上勾;如果不符合题目要求，则在其后打上叉。这样等这题录音播放完毕的时候，自己也已经将答案给选出来了。

另外，在做课题理解题时，一定要注意题目中给出的要求，尤其是要听好如「まず」、「すぐ」、「今日」等这些表示时间或行为顺序的关键词，如果不是题目所问的时间点做的事情，那多半是干扰信息，千万不要被骗了。

二、要点理解

【总体分析】

相比上次考试的要点理解题，难度持平;在内容选材上，比上次考试更贴近生活。

【解题思路】

解题方法依然是抓住“要点”，也就是寻找关键句。录音暂停的20秒千万不要浪费，要珍惜从选项中获取的信息，这样对于接下来要听到的录音内容和听取的重点基本上已经有所把握了。

上次考试的要点理解题中，关键句有的是两句话，或者关键句并不是问题句的完全再现，而是稍作变换，需要思考一下再作判断。而这次的要点理解题中，关键句多比较明显。

如第2、3、6小题，关键句都在对话的前半段就出现了。所以同学们只要把关键句听到了，基本上就可以得出答案。但是，在做这样的题目时需要注意的地方就是：关键句出来得早，后面也许还有一大段对话，而这一大段对话往往是干扰信息。这就要求同学们在做题时对自己选择的答案要有信心。如果确定自己刚才没有听错，就不要受后面干扰信息的影响而轻易改变自己的选择。当然，也要注意说话人对于刚才所说的内容有没有转折，如果有明显的转折，那么刚才自己所选的答案也有可能是错误的;而如果没有明显的转折，则不需要怀疑自己。

至于第1、4、5小题，则是关键句在对话的后半段才出现的类型，这种问题也不需要担心。一般这类问题多是由谈话的对方先给出几个非答案的句子，或是建议、或是自己的推测等，而题目所问人物的真正想法则一般会在对刚才对方所说的几个情况进行否定之后说出。所以我们也可以采取排除法，只要听到题目所问人物对于对方所提事项进行了否定或不接受，就可以将对应的选项给逐个排除掉。当正确答案出来的时候就可以很有把握地在剩下几个不多的选项中将它给锁定出来。

三、概要理解

【总体分析】

在上次考试中，概要理解题的第1小题问的是男性想要拜托女性什么事，第2小题问的是记者在就什么进行报道，第3小题问的是男生的交友观。

三道小题都需要考生根据自己所听到的内容作一定的总结和归纳。

而这次的概要理解题中：第1、2小题问的是人物说话的中心话题，其话题在一开头即有关键句提示;第3小题问的是男生此行的主要目的，可在谈话双方的对话流程中得到反复提示。

因此，这次的概要理解题相对于上次考试的概要理解题难度稍有降低。

【解题思路】

概要理解题最让同学们头疼的就是问题句在录音之后才出现，而且试卷上没有任何提示，一开始听的时候往往摸不着要听取的方向和重点。

其实大家在做这道题目的时候最重要的就是要沉着冷静。因为这题是叫做“概要理解”，所以问题多是询问谈话或独白的话题、中心思想、人物的观点、目的等等。也就是只要把握住录音中的人物在说些什么即可，不要过多纠结于细节。

在听的过程中要记下笔记，将自己认为有可能会出题的地方记下来。但是要注意记笔记不要影响到听录音，这道大题主要还是要抓住整段录音的大体内容，而不是细节;从宏观上去把握比较重要。

四、发话表现

【总体分析】

上次考试考了1题寒暄语、1题词汇、2题常见语法句型。这次考了1题寒暄语、1题敬语、2题常见语法句型。就内容来说，还是在初级阶段所学的知识范围之内。如果是初级语法基础不十分扎实、或者是敬语掌握得不是很好的同学有可能会失分。

【解题思路】

本题常考的也就是上面所列的寒暄语、敬语、词汇含义、常见语法句型等内容。所以大家在平时的学习过程中要注意整理常见的寒暄语，加深对敬语的理解，初级阶段语法句型要适时复习。

做题时的关键是要把握住题目中的场景句。一定要知道这是一个什么场景，自己是作为什么身份的人，想要表达的是什么意图。

五、即时问答

【总体分析】

上次考试中有很多看似很简单，但是一不留神就会出错的题目。而这次考试中并没有太多这样的题目，即：既没有看似很白痴的送分题，也没有很生僻的口语缩略表现形式，所以总体的难度适中，相对于上次试题更中规中矩。

【解题思路】

这次考查的主要内容如「～てほしい」、「～たことある」、「～ほうがいい」、「～ておく」、「～ずに」、「～らしい」、「～そうだ」等，这些都是初级阶段常见的语法句型。所以如果同学在这一道题上丢分的话，说明自己初级语法并没有学好。另一个方面就有可能是选择答案时不果断，影响到下一题。所以即时应答题的解题关键依旧是迅速反应。切忌做题时犹豫不决，改来改去。

总体来讲，与上次考试的听力题相比，这次N3考试的听力部分在题型、题量以及录音的长度上没有明显变化。

前三道较长的题目中，没有太多生词、也没有语法难点，题目设置的陷阱也不多。后两道考查迅速反应能力的题目中，也并没有出现生僻的口语表达。

光是从听力部分也可以看出，N3主要还是考查大家对于日语基础词汇及常见语法表达的熟练掌握程度，也就是多次强调的实际运用日语的能力。

所以同学们如果在N3考试中丢分，问题多半在于自己对初级阶段的词汇和语法知识掌握得并不是很好。若要继续更高级别的日语学习的话，勿忘补补课，将以前在初级阶段所学过的知识梳理一遍、好好消化;否则在今后的学习中将会遇到更大困难。

对于要参加下一次N3考试的同学来说，在进行听力练习的时候也要注意不能听过去就算了，一定要留心整理听力原文里出现的语法句型。时常总结，一定会将基础夯得很扎实的。