（1）面接試験では、その人の能力＿＿服装までも判断の材料にされる。

1 としたら 2 のすえに 3 にしては 4 はもちろん

（2）大学の移転＿＿さまざまな意見が出されている。

1 にとって 2 をこめて 3 にすれば 4 をめぐって

（3）この劇場は、一番後ろの座席でもよく聞こえる＿＿設計されている。

1 ように 2 ために 3 だけに 4 ことに

（4）この子は小学生＿＿ずいぶんしっかりしている。

1 にすると 2 にしては 3 にするなら 4 にしてから

（5）先日の会議では彼の説明に＿＿質問が集中した。

1 つけて 2 おいて 3 とって 4 対して

答案：4 4 1 2 4

解析：

（1）面接試験では、その人の能力＿＿服装までも判断の材料にされる。

1 としたら 2 のすえに 3 にしては 4 はもちろん

解析：名詞はもちろん｜はもとより "不用说""自不必说" 彼は英語はもちろん、日本語も話せる（不用说英语，他连日于都会说|英语自不必说，日语他也会）。

～～としたら｜とすれた｜とすると "如果|假设|假如~~的话" Xが3だとすれば、Yは5になる（如果X是3，那么Y就是5）。

名詞の｜タ形＋すえ（に） "~~的结果是~~" 努力の末、試験に合格した（努力的结果是通过了考试）。あげく（に）多表示不好的结果，すえ（に可以是好的也可以是不好的

～～にしては "作为~~""按~~来说" 后项结果与前项设定的标准不吻合。博士にしては、この人はあまりものを知らないね（作为博士，这个人也太无知了）。

文の意味：面试时，本人的能力就不用说了，甚至服装都会成为判断的因素。

（2）大学の移転＿＿さまざまな意見が出されている。

1 にとって 2 をこめて 3 にすれば 4 をめぐって

解析：～～をめぐって "围绕~~"

～～にとって "对~~来说"

～～をこめて "充满，包含" 愛をこめて見つめる（充满爱意的注视）。

～～にすれば ①表示选择决定②作为~~ 对~~来说 （表示判断事物的立场） これにすれば、どうですか（选这个怎么样）。いくら大きくなっても、親にしたらまだ子供なのだ（再大，在父母看来也还是孩子）。

文の意味：围绕大学搬迁问题，大家提出了许多建议。

（3）この劇場は、一番後ろの座席でもよく聞こえる＿＿設計されている。

1 ように 2 ために 3 だけに 4 ことに

解析：～～ように "为了~~"表示目的。 痩せるように運動を始めた（为了减肥开始运动）。

～～ために "为了|为~~"前项主观意志比较强。

～～だけに "正因为~~所以"表示因果相适应相匹配。頑張っただけに、今回は2級試験に合格した（正因为努力了，所以才通过了2级考试）

～～ことに "令人~~的是" 悲しいことに、彼は結婚式をあげる直前に振られた（令人伤心的是他在结婚典礼前夕，被甩了）。

文の意味：这个剧场的设计是为了让最后一排的观众也能听清楚。

（4）この子は小学生＿＿ずいぶんしっかりしている。

1 にすると 2 にしては 3 にするなら 4 にしてから

解析：～～にしては "按~~来说""作为~~来说" 表示后项的事实与前项的标准不相吻合。

～～にする "决定|选择" コーヒーにしますか、それとも紅茶にしますか（是要咖啡还是要红茶）。

～～にすると "一决定~~就~~"

～～にするなら "决定~~的话"

～～にしてから "决定~~~之后"

文の意味：这孩子做为小学生来说非常成熟。

（5）先日の会議では彼の説明に＿＿質問が集中した。

1 つけて 2 おいて 3 とって 4 対して

解析：～～に対して "对于~~""对~~"表示动作的对象。

～～につけ "每逢~~就~~" この写真を見るにつけ彼のことが思い出される（每逢看到这张照片，我就会不由的想起他）。

～～において "在~~"表示动作作用进行的场所场合范围。2008年オリンピック大会は北京において行われる（2008年奥运会讲在北京举行）

～～にとって "对~~来说"

文の意味：在前几天的会议上，提问都集中在对他的说明上。

二级文法