第六章 强调、限定

一、～はおろか

前接体言，常与“も、さえ、すら、まで”等助词呼应，表示让步关系，后项多为消极内容。可译为“不用说……就连……”。

例：この村には、電話、水道も電気もない。/ 这个村子里不用说电话，就连自来水、电都没有。

二、～（も）さることながら

前接“体言（多为动名词、形容词性名词）+も”，而“～はもちろん”前接多为普通名词。首先肯定前项，然后在后项提出情况并不限于此。可译为“……那是当然……不过……”。

例：大地震の時には、建物の倒壊、火事も恐ろしい。/ 大地震的时候，建筑物倒塌那是当然，火灾也是非常可怕的。

三、～言うに及ばず

前接“体言+は”，后面多与“も”呼应，表示“Aは言うまでもなくBも”。可译为“……自不待言……也……”等。

例：彼女は中国国内は、世界的にも有名な映画監督だ。/ 她在中国国内自不待言，在世界上也是有名的电影导演。

“～に（は）及ばない”表示“不必”、“赶不上”。

例：しかし決してご心配なさるよ。/ 但是，绝不必担心。

四、～ならでは

前接体言，后连领属格助词“の”，充作被修饰词的定语，也有后连判断助动词“だ”，作谓语的情况。可译为“只有……才能”。

例：このような細かい心遣いは、恋人ですね。/ 如此细致地关心，非恋人所不能。

五、～ともあろう

前接体言，表示所做所为与其具有的地位、职责、能力能不符，带有批评、谴责的语气。可译为“堂堂……竟然……”。

例：大学の学長者が、学生の前で不用意なことを言うべきではない。/ 堂堂一个大学校长不应该在学生面前说未经考虑的话。

六、～に至って

前接动词基本形，表示情况发展到较为严重的地步才有所行动。可译为“直到……才……”。

例：校内暴力で学生が３人も死亡する、学校側はようやく重い腰をあげた。/ 直到因校内暴力而有三名学生死亡，校方才姗姗采取措施。

“～に至っては”表示事态已发展到某种地步，带有为时晚矣的语感；或用于提示某一事物，可译为“至于”，类似的用法还有“～に至っても”、“～に至る”。

例：事ここ、どうしようもない。/ 事已至此，毫无办法。

七、～にして

1、前接体言，后多与可能动词呼应，表示限定关系。可译为“只有……才……”。

例：この親この子あり。/ 有其父必有其子。

2、前接体言，表示让步关系。可译为“甚至连……”。

例：あのような名医治せなかった病気なのだから、医学院を卒業したばかりの彼には……。/ 连那样的名医都治不了的病，对刚刚走出医学院的他……。

3、前接时间名词，表示时间。

例：三十立つ。/ 三十而立。

4、前接体言，表示并列、添加等关系。

例：あの人は科学者熱心なキリスト教教徒でもあった。/ 那个人是个科学家，同时又是个虔诚的基督教徒。

5、前接副词及部分体言，起强调作用。

例：試験を受けてみたところ、幸い合格した。/ 参加了考试，而且幸运地通过了。

6、作为“～にする”的状语形式。

例：駅の待合室のいすをベッド眠った。/ 把车站候车室的椅子当作床睡着了。

八、～（し）に（する）

介于两个相同的动词的连用形之间，强调动作的反复执著，含有“一个劲地”的语感。

例：末、転職することにしました。/ 经过反复考虑，决定调工作。

九、～に～を重ねる

在～插入同一动名词，表示动作的重复进行，起加重语气的作用。

例：苦労苦労、ついに我が子を一人前にした。/ 含辛茹苦，终于把自己的孩子培养成了有出息的人。

十、～をおいて～ない

前接体言，可后加“は”加强假定语气。可译为“除了……之外，没有……”。

例：日曜日、ほかに時間の取れる日は。/ 除了星期日，没有其他日子能抽出时间。

十一、～てやまない

前接动词连用形，表示强烈的愿望。可译为“非常”。

例：卒業生の健康と幸せを願っ。/ 衷心祝福各位毕业生健康幸福。

十二、～たりとも

前接最小数量词及有关体言，后与“ない”呼应，以让步式表示对微小数量的强调。可译为“即使……也……”。

例：小敵侮らず。/ 敌人虽少亦不可轻辱。

十三、～なり

1、多以“せめて……なり”的形式，例示性地举出一个事项，表示对事物的程度、情况、数量等最低限度的要求。可译为“至少……”、“哪怕……也好”。

例：せめてお名前教えてください。/ 至少请把您的姓名告诉我。

いささかお役に立てば幸いです。/ 哪怕有稍许帮助，我也深感荣幸。

2、表示泛泛地例举。

例：新聞を読むしてお待ちください。/ 请看看报纸什么的等候。

3、前接疑问词，表示某种条件的广泛适应。可译为“无论……都”。

例：何お好きなものをお選びください。/ 请任意挑选您喜欢的东西。

十四、～てまで

以“てまで……ことはない”的形式，表示没有必要为了某种目的而特意去进行某种活动。可译为“没必要……”。

例：大金を使っ留学することはない。/ 没必要花巨款去留学。

“までして”后项多为肯定内容，用于强调程度之高。

例：夫になくなられた彼女はビルの清掃人三人の子供を育てあげた。/ 失去丈夫的她甚至做大楼清洁工，把三个孩子养大成人。

十五、～からある

前接数量词，强调数量之多。可译为“足有”。

例：彼女は２０キロ荷物を、片手で持った。/ 她用一只手拿着足有20公斤的行李。

十六、～だに

前接体言、动词终止形等，后与消极、否定的谓语形式呼应，表示举轻及重的类推关系。可译为“连……都不……”。

例：大気汚染はこのまま続いたら……、想像する恐ろしい。/ 如果大气污染继续下去……，连想象都不敢想。

有时与“せめで”等呼应，可译为“至少……”、“哪怕是……也好”。

例：一目会いたきものを。/ 哪怕是见一面也好，可是……。

十七、～すら

1、前接体言及部分助词，表示举此及彼的类推关系。可译为“连……也……”。

例：そんなことは子供できる。/ 那种事连小孩都会。

2、以“……すら……ない”的形式，表示举轻及重的类推关系。

例：病状がますます悪化して、話すことできなくなった。/ 病情日益恶化，连话都不能说了。

十八、（～られる）だけ

前接动词的可能态、可能助动词及部分可能动词。

1、表示某种能力所及的最高限度。可译为“尽量”。

例：やれるやってみます。/ 尽力而为。

2、表示足够达到某种程度。可译为“足以”。

例：あの人は冗談が言える日本語が上達した。/ 那个人的日语大有长进，已经能够开玩笑了。也可前接普通动词、愿望助动词及部分表示好恶的形容动词的连体形。

例：仕事が終わったら、お酒を飲みたい飲みましょう。/ 工作结束后，让我们尽情喝酒吧。

十九、ただ～のみ

起限定范围的作用。可译为“只有”。

例：人間の価値は学歴で判断すべきではない。/ 人的价值不应该只凭学历判断。

二十、さすが（の）

后接“の+体言”与“も”呼应，表示甚至某事物也不例外，借以突出事态的不同寻常。可译为“连……也……”。

例：がまん強い母も、に今度ばかりはかなり怒っているようだ。/ 就连忍耐力非常强的母亲这次也好像非常气愤。与“だけあって”等呼应，可译为“毕竟……”、“不愧……”。

例：にモデル、スタイルがいいですね。/ 毕竟是模特，身条真美。