现在我所执教的班里也有记忆力很好和差一些的学生。与日本的保送入学和AO入学不同，中国学生因为参加的是全国统一高考，所以考上同一所学校的学生成绩其实不相上下，即便如此，同学们的记忆力还是有所差别。

我曾对300名学生作过一个调查，调查他们背诵一页日语课文所需的时间。有人需要1小时，有人需要4小时。只有1名能够在5分钟之内背诵下来且不会忘记。除他这个特例之外，大家记忆力的差距不到4倍。我又接着进行跟踪调查，结果同学们经过持久的背诵、记忆训练，同样背诵一页课文，最初需要花费4小时，而半年之后只需1个小时便完成了。这说明记忆能力较弱的学生，经过全力以赴地追赶，产生的效果是巨大且意想不到的。

以背诵单词为例，假如有两类人，一类人在一定时间内只能背10个单词，另一类能够轻松地背下100个。如果只能背10个单词的人日积月累地训练，竟胜过能背100个而每天只背20个的人。看起来很不可思议，但这却是事实。

因为，如果你每天全力以赴地背诵10个单词，慢慢的你将能够背诵11个、12个、15个、20个……在这个过程中你的注意力得到了锻炼。不仅是对背诵单词这件事，这个道理在其他方面同样受用。

相反，如果本来能够背诵100个单词而每天只背诵20个，其余时间无所事事，精神会因此松懈下来，用在其他事情上的注意力也会不再那么集中。与锻炼肌肉的增长一样，强健的肌肉需要持久的训练。

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