2个大问题请教
1.关于と、ば、なら、たら　这是道搭配题　（1）この薬を飲むと　　　（２）この薬を飲めば　（3）この薬を飲むなら　　（4）この薬を飲んだら　A食前がいいですよ　　　　Bいつも眠くなります　　C治るでしょう。　　　　　Dどうですか答案是BCAD 居然一个都没对.反而被搞得头昏脑涨的

2.授受关系的 A、誰かに案内して　（a、もらわなければ　bくれなければ）　　　 谁能给我带路，我觉得b很正确,可是答案是a B、ぜひ連れて行って（やっ）ください　　　　这里带我,为什么不用くれ呢 C、ー李さん、高さんが教科書を忘れてきたようですから、見せて（あげ）てください　　ーはい、どうぞ。　　　　这里不明白,为什么不用くれ,而且、見せ是给看的意思,为什么回答是どうぞ呢　 D、高さんは日本語の手紙は日本人の友達にみて（もらって）から出すことにしているそるです。我填的是あげ,显然整句话的意思搞混了.但是这样的话，看不懂这句话是什么意思

另外授受关系这些词,阅读的时候可以理解无误,但是作题的话就会记混，有什么诀窍么?

1、关于这个问题，我收集了一些资料，你看看：

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（首先是老肖老师的重量级资料）

关于たら、ば和なら的用法区别

一、用于表示事物的真理和自然规律的“恒常条件”时，一般用ば。也可以用たら但它表现的是个别的、具体的情况，不带有普遍和规律性。此时不能用なら。例如：

（１）、春になれば（×たら，×なら）、桜が咲きます。／到了春天樱花就开。

（２）、二に八を加えれば（×たら，×なら）、十になる。／二加上八就等于十。

（3）、その木は、風が吹いたら（○ば、×なら）、倒れる。／那个树，风一吹就倒。

（4）、煙が出たら（○ば、×なら）、そのベルが鳴ります。／烟一升起，那铃就响。

二、表示前项情况已经实现的“确定条件”时，可以用ば和たら，不能用なら。此时有以下三种情况：

（一）、前后两项是两个不同的动作主体，而后项多以た或ていた结句，表示不同的动作主体的动作的同时发生，这时，只能用たら，不能用ば和なら。例如：

（１）、電車が止まったら（×ば、×なら）、乗っていた人が降り始めた。／电车一停，乘车人就开始下车了。

（２）、昨夜家に帰ったら（×ば、×なら）、雨が降り出した。／昨晚回家就下起雨来了。

（二）、当前后是同一个动作主体，而后项多用た结句，这是可用たら和ば，不能用なら。这分以下三种情况：

１、表示反实假想，意思是：对现在已成事实的情况，假设当初要是不如何如何，那么现在就将是另外一种情况了。此时多以だろう、かも知れない、のに、はずだ等结句，也可以直接用た结句。这时，ば和たら通用，不能用なら。例如：

（１）、リンゴが地に落ちなければ（○たら、×なら）、万有引力説が生まれなかっただろう。／如果苹果不落到地上，也不会发现万有引力定律吧？

（２）、もっと勉強すらば（○たら、×なら）、試験に受かったのに。／如果更加用功的话，就考上了。

（３）、私は前の便の飛行機に乗ったら（○ば、×なら）、田中さんのように事故死をしたはずだ。／我如果乘坐前一班飞机的话，就会像田中一样，因飞机失事而死的。

２、 表示过去习惯，此时只能用ば不能用たら和なら。例如：

（１）、子供のごろは、夏になれば（×たら、×なら）、必ず泳いだ。／小时候，一到夏天，一定游泳。

３、 如果后项是某一具体行为，而又用た结句时，这时三项都不能用，只能用と。例如：

（１）、私はその音を聞くと（×ば、×たら、×なら）、すぐ外へ出てみた。／我一听到那声音，立即就跑出去看了。

（２）、花子は部屋に入ると（×ば、×たら、×なら）、わっと泣き出した。／花子一进屋，哇地一声哭了起来。

（３）、彼は本を手に取ると（×ば、×たら、×なら）、急に読み始めた。／他一拿到书，立即就读了起来。

（三）、在前项使用了指示代词（こ、そ、あ、ど）或使用了てみる等，而后项多是用状态、断定的句子，这时可以用ば和たら，不能用なら。例如：

（１）、李さんは、日本語がこんなに上手になれば（○たら、×なら）、先生にもなれるね。／李小姐日语这么好，可以当老师了。

（２）、そんなに行きたければ（○たら、×なら）、一緒に行こう。／你那么想去，那一起去吧。

（３）、考えてみれば（○たら、×なら）、やはりあなたの言ったとおりだ。／我想来想去，还是你说的对。

三、表示假定条件时，三者都可用，但所用场合不同。有如下几种情况：

１、前项是必然会出现的情况时，可以用ば和たら，不能用なら。例：

（１）、夏になれば（○たら、×なら）、海へ泳ぎに行く。／用なら时：每到夏天，就去海里游泳。用たら时：这次到了夏天，就去海里游泳。

（２）、晴れれば（○たら、×なら）、出発する。／天晴就出发。

２、前项是状态句，后项是命令、劝诱、希望等意志句时，三者可以互换使用，例：

（１）、寒ければ（○たら、○なら）、もっと着なさい。／你如果冷，那再多穿一点。

（２）暇があれば（○たら、○なら）、一緒に行きましょう。／你有工夫的话，我们一起去吧？

３、前项是听话者将要进行的动作或可能作到的事情，后项是说话人的命令、劝诱、希望等意志句时，只能用なら或のだったら，不能用ば和たら。

例：（１）、北京へ行くなら（○のだったら、×たら、×ば）、私を連れていってほしい。／你要去北京的话，希望你带我去。

　　（２）、先生のお宅へ行くなら（○のだったら、×たら、×ば）、これを持って行きなさい。／你要去老师家，请把这个带去。

４、前项是听话人的动作，后项是说话人的动作，意为“你如何，我也如何如何”，这时ば、たら和なら都可以使用，意思差不多。

例：あなたが見に行くなら（○たら、○ば）、私も見に行く。／你去看的话，那我也去看。

５、前项与さえ搭配，构成唯一假定条件句时，三者都可用。

例：体さえ丈夫なら（○だったら、○であれば）、なんとしても生きていけるよ。／只要身体好，无论怎样都能活下去。

四、表示陈述条件，当后项与いい、いけない、困る、だめだ、どうか等搭配，构成容许、禁止、希望等意思的句子时，可以用ば、と和たら，不能用なら。 有以下几种情况：

１、表示希望时多用と，也可以用ば、たら，个别是可用なら但一般不用。如：

（１）、もう少し雨が降ると（○ば、○たら、×なら）いいなあ。／再下点雨就好了。

（２）、こんな強い風が吹かなければ（○と、○たら、×なら）いいね。／这么大的风，要不刮就好了。

（３）、このへんも、もっと便利なら（○ば、○たら、○と）いいですが。／这一带再方便一些就好了。

２、表示禁止时，多用と、也用たら、一般很少或不用ば、なら。如：

（１）、動くと（○たら、×ば、×なら）いけない／不许动！

（２）、そんなことをすると（○たら、×ば、×なら）だめだ。／不要做那样的事。

３、表示应该时，多用ば、と，很少用たら，不用なら。如：

（１）、もっと勉強しないと（○ば、？たら、×なら）いけない。／你不更加用功，可不行。

（２）、入場券がなければ（○と、？たら、×なら）だめだ。／没有入场券可不行。

４、疑问句中，多用たら、有时也用ば、但用得较少，不用と、なら。如：

（１）、駅にはどう行ったら（○ば、×と、×なら）いいでしょうか。／车站怎么走好？

（２）、一緒に帰ったら（○ば、×と、×なら）どうですか。／一块回去怎么样？

五、表示提示条件，有如下几种情况：

（一）、为了突出某一事物，在句首提出这一话题，然后进行说话和论述，一般用というと、といったら、といえば的句式，此时不能用というなら。有如下几种情况：

１、 一般用というと表示接过对方话题，接着追问或展开这一话题。如：

（１）、故郷というと、君は今年帰ったそうだね。／说起老家，听说你今年回去了是吗？

２、一般用といえば表示接过对方话题，触动自己的回忆或联想。

（２）、故郷といえば、小さいとき、僕はいつも家前の川で泳いだものだ。／说起老家，小时侯我经常在家前的河里游泳来着。

３、一般用といったら表示接过对方话题，表达自己的感叹。如：

（３）、故郷といったら、今の発展はなんと早いことだろう。／说起老家，现在的发展多快啊。

（二）、表示传闻和发言的依据，此时常用によると、によれば；不用によったら和によるなら。后项多用表示传闻的そうだ、ということだ等结句。如：

（１）、天気予報によると（○よれば、×よったら、×よるなら）、明日は雨が降るそうだ。据天气预报说，明天要下雨。

（三）、直接提示，だったら、であれば、なら，此三项基本通用。如：

（１）、日本のことだったら、すこしぐらいは知っています。／要说日本的事，我多少还知道一点。

（２）、小説だったら、まず「雪国」を読んでみなさい。／看小说么，先看看［雪国］吧。

六、表示并列，表示并列的句型“…も…であれば…も…だ”与“…も…なら…も…だ”意思一样，两者基本可以互换使用，此时不能用だったら。

例：（１）、南京も古い都なら（○であれば、×だったら）、西安も古い都だ。／南京是古都，西安也是古都。

　　（２）、おやじもおやじなら（○であれば、×だったら）、息子も息子だ。／老子不象老子，儿子不象儿子（儿子、老子两人都不咋的）。

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1、

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（这是我收集的资料）

ば、と、たら、なら的用法比较：

ば和と是接续助词，たら是“过去、完了”助动词た的假定形，なら是“断定”助动词だ的假定形。

一、ば的用法

ば主要强调前项为后项的“条件”，前项可以是假定条件，也可以是确定条件，而后项则一般是说话人的意志和主张，也就是说说话人为了提出后项的意志或主张，从而设立了某项条件为前提。因此，后项一般不是既成事实。

1、假定条件：あなたが行けば僕は安心だ。（たら○；と×）

2、确定条件：ここまで送ってもらえばもう一人で帰れる。（と○；たら○）

3、恒常条件：春になれば花が咲く。（と○；たら○）

二、と的用法

と的基本意义是表示前项与后项的继起或并存的关系，强调前项为后项的契机，因此と主要用来表示事物之间的相互关系，前项并非是人为地主观地提出条件，后项也不是说话人的主观性的意志和主张。

1、假定条件：ご飯を食べないと、おなかがすきますよ。（ば○；たら○）

2、确定条件：ここまで送ってもらうと、もう一人で帰れる。（ば○；たら○）

3、恒常条件：春になると、暖かくなる。（ば○；たら○）

4、两个事项的继起或并存，前项为后项的契机：よくみると、自分のものではない。（たら○；ば×）

5、一个主体紧接着进行的两项动作，ば、たら都没有这种用法：家につくと、すぐ昼ごはんのしたくにとりかかった。（ば×；たら×）

三、たら的用法

たら是“过去、完了”助动词た的假定形，无论是用于假定条件或是确定条件，都带有“实现”“完了”“产生”的意义，而且たら本来是可以后续ば的假定形，一般说来たら是象ば一样提出某项条件，后项也基本上是说话人的意志和主张，但たら是带有实现、完了的意义的条件，所以和ば所提出的条件很不相同，同时由于它的后项一般是说话人的意志和主张，从而又不同于と。たら很少表示带有普遍规律的恒常条件，因为它限定事物的实现、完了，譬如说“春になれば（なると）花が咲く”，是表示一种普遍性的常规现象，而“春になったら花が咲く”，则强调条件的产生、实现，偏重于表现具体的时间和个别的场合。たら也可以用来联系两个继起或并存的事项，前项为后项的契机，和と意义相近，不过带有更大的偶然性。たら不能表示一个主题相继进行的两项动作，因为这种场合只是表示动作的推移，前项和后项是先后继起的关系。

1、假定条件：東京に来たら、知らせてください。（ば×；と×）

2、确定条件：そんなに暑かったら、窓を開けなさい。（ば○；と×）

3、恒常条件：夏になったら、よく川へ泳ぎに行った。（ば△；と○）

4、两个事项的继起或并存，前项为后项的契机：朝起きたら、朝顔が咲いていた。（と○；ば×）

四、なら的用法

なら也是可以后续ば的，因此通常是说话人提出的条件，后项也一般是说话人的意志和主张，但なら是由于它本来的意义是对事物的断定，因此なら（ば）表示一种“如果是（这样）的话”的意思，从这个意义出发，它表示的是一种纯粹的假设，也可以说是违背现实（或不管现实如何）的纯属虚构的条件。此外，なら用来接前面提起的话题的场合较多，意义仍然是“如果是（这样）的话”。

1、假定条件：僕がやるなら、まずこっちからはじめるな。（ば○；と×；たら×）

2、接前面的话题：「僕も行きたいですね。」「行きたいなら、早く行きなさい。」（ば○；たら○；と×）

五、归纳

1、ば、たら、なら的后项都可以是说话人的意志和主张，只有と不可以。

2、ば、たら、と都可以表示恒常条件（たら有所不同），只有なら不可以。

3、たら和と可以表示两个事项继起或并存的契机，ば和なら不可以。

4、と可以表示一个主体相继紧接着进行的两项动作，ば、たら、なら都不可以。

5、なら可以表示纯粹的接前面的话题，ば、たら、と都没有这种意义。

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2、B、这里怎么看也应该是老师说：小高好像没有带教科书，请小李给他看一下。然后小李的どうぞ是对小高说的吧~

关于授受动词用法，我也给找了下，你参考下：

http://www.kantsuu.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=54&ID=11247

http://www.kantsuu.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=54&ID=25159

（老肖老师的回答很棒哈~强力支持！）