总的来说，2006年题型稳定，难度水平适中，和去年基本持平。很多考生反映感觉不是很难。所以只要正常发挥，大部分考生的分数应该会和考前做历年试题的点数相当。

　　一级题目比较新颖

　　总体来说，一级词汇的难度一般。听力稍有难度，尤其是无图部分，想要全部正确、得高分比较困难。其中关于中奖的题目有点像脑筋急转弯的智力测试题。还有一道关于电影的题目比较 新颖，也许是新题型的一种尝试。

　　阅读问题一是抽象问题，可能比较难揣摩作者的意思吧。往年也一贯如此，第一篇阅读要靠考生对日语的理解和感觉，这一部分答得好的话，总分可能突破320分。一般来说，7个问题错4题，属于正常发挥，应该不会影响280分的合格把握。阅读其他部分与去年类似。

　　文法也与往年相当。如果你：词汇语法80分以上，听力60分以上，阅读文法140分以上，这个比例还是基本可以证明你具备一级的实力的。只要你认真拼命的努力了一年，逾280分应该是没什么大问题的。

　　二级题型稳定，难度水平适中

　　■文字词汇问题

　　Ⅰ和Ⅱ没有出现生僻的词语，像“浅くて”“泳げる”“尊敬”“万年筆”“雑誌”“飛んで”“億”，几乎都是三级水平的文字题目，所以我还是想重申“打好基础、仔细踏实”的重要性。其他的单词也是在考前的复习训练中一定会反复练习到的。

　　需要注意的是，问题Ⅲ的42题中“から”汉字是“空”，意思是“喝完酒之后，请把喝空的瓶子放在这里”。“あき”表示的空，是空闲的、没有被使用占用的意思。问题Ⅳ的51题中，新的想法浮现在头脑中，选项的“思い込む”表示深信、确信或一心决定～，“思い会う”表示互相爱恋或偶然想法一致，“思い出す”表示想起、回忆起以前的或忘记了的事情，“思いつく”表示忽然想出～、想到～点子（主意）等。问题Ⅴ的59题“支配する”表示支配、左右、控制管辖，应注意与分配する、支持する、手伝う等的区别。60题“ユーモア”是幽默诙谐的意思，应避免与冗談、笑い話相混淆。问题Ⅵ的61题选项中何度も和何度か，前者疑问代词加も表示好几次、多次，强调较多，后者疑问代词加か表示不确定的几次。

　　■读解文法

　　问题Ⅰ文章难度相对于往年的长文章来说，稍显平淡，但是题目的选择却比较巧妙。首先，文章中，“なにより”是“最～、比什么都～”，“目安”是“目标、标准”，“脳にエンジンをかける”是“在大脑中发动引擎、开始活动头脑”,“だいたい2時間弱を目安に昼寝をすればいい”是“午觉时间以略少于2小时为目标比较适宜”，“90分に30分弱をプラスした”是“90分钟再加上略少于30分钟的时间”，“90分強”是“略多于90分钟”，“むしろ～とも言える”是“倒不如说～更合适”，“～前に起きてしまえ”是“在～之前要保持清醒”，“この時間をまるまる昼寝に当てはめるべきではありません”是“不应该把这个时间（1小时）完全适用于午休”，“～に限らず”是“不只是～，而且还～”，“目をつぶる”是“闭眼”，“いくらか効果がある”表示“有一些好处、效果”。其次来看问题，问2和问3都是问“为什么”，在文章中紧接着其实就叙述了相应的原因，但标志并不明显，应读出语意的连贯关系。最后两段“さて”又稍稍调整话题，问6和问7恰恰是作者轻微转折的观点阐述。

　　文法题中，问题Ⅳ大部分都是往年司空见惯的句型，给出的句式环境也比较简单，没有过于令人费解的。35题的“～だけは～が、～”类似于“～ことは～が、～”，也许有些考生会举棋不定。

　　问题Ⅴ中，45题“思ってもみなかった”表示“连想也没有想过、从来都没想过、极其意外”的意思。47题就注重了“っぽい”和“らしい”的区别，前者表示实际并不是那样、只是像那样，后者则表示实际上地地道道地是那样、具备其应该具有的特点气质。51题仍然是基础知识的检测，很多考生问“させていただきませんか”为什么不对啊？注意：动词使役态后续请求的表达，这里是“いただきませんか”，正确的应该是“いただけませんか”！一音之差。

　　问题Ⅵ中，52题“～ないかな”表示愿望、期望。53题“～に限って”的后项多为对前项的充分信任或偏偏是～却发生了不希望发生的事情，所以选2“突然客が訪ねてきたりする”。55题4个选项的前3项都是逆接转折，只最后一项是顺接“越～越～”才符合句中的转折。