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《早安日语》第73讲:第14课

作者:佚名 文章来源:kekejp.com 点击数 更新时间:2016-6-30 20:50:41 文章录入:贯通日本语 责任编辑:贯通日本语

《早安日语》第73讲:第14课


1.休みの日には掃除したり、洗濯したりします。


2.田中さんは東京と台北を行ったり、来たりしています。


3.空港に着いたら、電話をください。


4.お金があったら、旅行に行きます。


5.淡水駅はどう行けばいいでしょうか。


6.高ければ、買いません。


7.雨なら、運動会が取り止めます。


8.皆さんが映画に行くなら、私も行きます。


9.春になると、桜の花が咲きます。


10.テレビの音が大きいと、勉強の邪魔になります。


上一讲,我们已经把基本句型说明到第四句。一至四句中,我们练习了 たり和たら的用法。


たり是一种不完全列举,常用..たり..たりします。(经常性的习惯)


如果是讲某一时态,或现在目前还是持续性的行为等,则します可能会出现しました、しています、していました。


..たり..たり..する还可简化为:..たり..する。表示类似的行为状态。如:泣いたりしないで ください。 ください可省略。此外,泣いたりするな。 な是一种表示禁止的用法,一般我们在口语里不用如此命令。


文法2里,来来去去,行ったり、来たりする


冷冷热热:さむかったり、あつかったりする


文法34里学习的是たら假定条件的用法。たら接在动词连用形后,是表示动作完了的助动词た形的假定形态。假设这个动作已出现,已完了,后一句会有什么样的情况出现,我们应该怎么样做。


空港に着いたら、電話をください。假设你已到机场,就请打个电话给我。


お金があったら、旅行に行きます。假使有钱的话,就去旅行。


这两句有微妙的不同,第3句一定会实现;第四句是纯粹的假设性的,不一定会实现,这时前面可以加一个表示假设的もし。もしお金があったら。。


5.淡水駅はどう行けばいいでしょうか。


どう行けば 怎么样去比较好呢。 ば:表示假定的助词,接于用言,第五变化假定形的后面,构成假定条件句。


这个句子是为了实现前句设定的结果状况,理论上必须具备的条件。


どう:如何。


行く 假定形:行け ば 表假定条件。


ば还可以连在いな形容词后。


五段活用动词:


書く 写 假定形:書け ば


読む 读 假定形:読めば


非五段活用动词:


起きる おきれば


食べる 食べれば


两个不规则动词。


する すれば


来る 来れば


否定形态 未然形+ない


かく 書かない 書かなければ けれ是い形容词语尾假定形态+ば ない外形与い形容词类似,所以我们比照い形容词进行变化。


い形容词的假定形:けれ +ば


熱い 熱ければ


高い 高ければ


な形容词的假定形:なら +ば


ならば通常我们省略了ば、看到的只是なら。静かなら=静かならば


以上为用言(动词,い形容词,な形容词)连接表示假定的助词时外形的变化,语尾的变化。总之,假定形是一个固定的变化,后面连接ば就可构成理论性的假定条件句。


どうすればいいでしょうか。征求对方的意见。怎么做才好呢?


前面的文法4里たら假定条件,语意是,假定条件成立的话,后面会有什么样的状况发生,我们应该怎么样做。


第五句ば则是,理论上我们应该怎么做,才能实现我们希望想要达到的状况。是一种必要的条件,纯属理论性的。我们的谚语也通常用ば。


6.高ければ、買いません。


い形容词的假定形:けれ +ば


理论上,贵的话就不买。


条件不是动词,而是表示状态性的いな形容词用法时,就不像动词区分那么严密,这时我们可以用たら。


如:高かったら、買いません。连用形+たら


形容词连用形:かっ


小结:表示假定的たら和ば


第3语的たら有可能发生,有一种先后顺序的意味。与第四句纯假定有所不同。


第4语的たら强调:条件已成立,关注发生的结果。


这一点,与ば强调不同,ば强调,结果已成立,关注的是所需要的条件。


因此表示状态性的いな形容词用于假定形时,ば与たら区分并不严密,两者可互用。


其次还要注意ば所接用言的语尾变化。


动词:


五段动词う段改为え段+ば


う→えば


く→けば


む→めば


上下一段动词,去掉る+れば


两个不规则动词:


する すれば


来る 来れば


动词的否定形态 未然形+ない →未然形+なければ


い形容词的假定形:けれ +ば


な形容词的假定形:なら +ば(常省略ば)


练习:


写出下列词语的ば形: 買う


描く


飲む


やる


行く


出す


起きる


いる


見る


来る


する


大きい


おもしろい


無理


食べない


しない


勉強する





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