一、并列助词

接续方法：体言+と+体言

体言+と+体言合在一起构成新的词团，在句中当一个词用。后面接不同的格助词形成不同的成分。

例：「私と春子さんは友達です。」（新的词团作主语）

译为：“我和春子是朋友。”

「私と春子さんの教室はあそこです。」（新的词团作定语）

译为：“我和春子的教室在那儿。”

「明日と明後日、私は実験をします。」（新的词团作状语）

译为：“明天和后天，我做实验。”

「夏休みには、北京と上海へ行きます。」（新的词团作补语）

译为 ：“在暑假里，去北京和上海。”

用「と」连起来的小词团里，「と」前后的词具有同等的地位，前后可以对调。

二、补格助词

1.主语的合作者或对手。

接续方法：体言+と

例：「私は山田さんと町へ行きました。」（合作者）

译为：“我和山田上街了。”

「私は山田さんと会話の練習をしました。」（对手）

译为：“我和山田进行会话练习。”

这里当动词是可以一个人进行的动作时，[体言+と] 就是主语的合作者；当动作必须是双方完成时，[体言+と] 就是主语的对手。如上面的“上街”是可以单独完成的，“山田”就是“我”的合作者；而“练习会话”必须两人完成，所以这句话中的“山田”就是“我”的对手了。这个区别有时并不显得很重要，但有时是必须搞清楚的。

例如：「解放前、中国の労働者階級は、農民階級と一緒に帝国主義者と戦った。」

译为：“解放前，中国的工人阶级与农民阶级在一起，与帝国主义者进行了斗争。”

这句话中，“農民階級”是“労働者階級”的合作者，而“帝国主義者”是“労働者階級”的对手。

2.称谓内容

接续方法：体言+と言う

例：「私は孫と申します。」

译为：“我姓孙。

「これは電話と言うものです。」

译为：“这是称作电话的东西。——这个东西叫电话。”

这是给某个事物下定义的句子。

3.说话、思考等的内容。

接续方法：句子+と言った。（思った。）

例：「先生は明日テストすると言いました。」

译为“老师说：明天考试。”

一般地说，格助词只接在体言后面，但补格助词则不同，可以接在句字后面。

三、接续助词

接续方法：从句终止形 +と+主句。

用と连接主句和从句时有两种情况：

恒定条件，译成：“一……，就……。”

假定条件，译成：“如果……，就……。”

例：「春になると、花が咲く。」

译为：“一到春天，花就开了。”

「試験が無いと、あまり勉強しません。」

译为：“如果没有考试，就不大学习。”

接续助词的特点是：前后都是句子，而且一般各有各的主谓关系，能够与补格助词区别开来。

如上所述，と的用法较多，翻译时必须严格区别开来，否则就有可能把句子的意思。