做副市长的叔叔退休了。一直辛苦工作到近70岁后，叔叔选择远离喧嚣与繁华的都市，在富士山脚下盖起了自己的房子，与妻子养老。两人每天日出而作日落而息，照料着一片菜园 ,自给自足，过着安静而又充实的日子。

不过，唯一“美中不足”的是，山里的“邻居”——野猴常常在收获的前2、3天不请自来,“拜访”丰收了的菜园。在大肆饱餐之后，毫无绅士风度地将叔叔婶婶辛辛苦苦培育的蔬菜瓜果糟蹋得一片狼藉。猴子们喜欢土豆、茄子、扁豆、刀豆、黄瓜、高粱、毛豆、番茄、南瓜、白萝卜、花生等蔬菜，还有柿子、苹果等水果，这些果蔬几乎全都会被它们消灭掉。而菠菜、柿子椒、萝卜缨、秋葵、芹菜这些蔬菜却很少遭殃。原本应该迎来的大丰收被猴子们一折腾，好吃的水果蔬菜所剩无几，叔叔婶婶只好拣些被猴子们遗忘的，或是它们吃剩下的吃，年年如此。

按常理来说，大家肯定会觉得气愤。看着其他人在自家的菜园都采取了措施防范猴子，我也向叔叔婶婶提议。但他们说：“我们自己够吃，又能让猴子们吃，多好。” 辛苦劳作的果实不翼而飞，不甘心的我又建议他们只种猴子不爱吃的蔬菜，这样，多余的菜可以与朋友分享，起码可以换得微笑与感谢。但叔叔淡淡地说: “能将自己家种的好吃的蔬菜瓜果供奉给佛祖，也算是积攒功德了。”

看来，叔叔婶婶以后还会如此与猴子们“友好”相处。无欲无求地将属于自己的东西拿出来分享，这让他们感到了快乐。

今年暑假，我做了一些专业书籍的校对工作。当近30万字的工作进行到三分之一时，厌烦的情绪开始躁动，甚至一度想甩手不干了，因为工作量之大出乎意料，校对几乎变为了重新翻译。

若是要我说放弃的理由，我可以举出无数个。比如我付出的时间和努力与可怜的稿酬完全不成比例；大家都觉得我“傻实在”，接了这么个活儿；一只手写作实在不是一件容易的事情；这本书在最终出版的时候译者署名也不署我的等等。况且，刚骨折过，正在慢慢恢复的手臂，在这一番“繁重的工作”之后，一动就“咯吱咯吱”响……

看着已经完成了12万字的文稿，我在想，如果这个时候放弃，岂不是前功尽弃费力不讨好？而且，马上就要出版，我若不完成将会给出版方带来很大的麻烦。因此，我决定还是继续做下去。

多亏了自己的坚持，我对这本书论及的当代中国经济、社会的观点有了更深刻的认识，也更清晰地把握了现状。当所有工作完成时，我才意识到，这段时间其实是自己获得了成长。当然，也赢得了对方的信任。

这个“吃亏”的工作，让我分享到了专家对经济、社会的精辟阐述，充实了自己。看来，分享自己知识的同时，也可以助自己成长。

暑假结束了，不知道大家的暑假过得怎样。本期我想谈谈“互相帮助”、“分享式学习”。其实，我们每个人都有自己的闪光点，也都有自己的弱项。比如专业学习外语的同学，有的人能够很快地掌握要点，有的人却需要花一些时间来慢慢消化。但能够迅速掌握的同学并不意味着所有方面都高人一筹。听力稍弱的人，有可能储备着许多大家不熟悉的单词，又或许他们的语法知识更为牢固。就算日语不好，每个人也有其他擅长的领域，有的唱歌唱得好，有的笑容美丽，能够迷倒众生……世界上没有一个人是一无是处的，每个人都可以成为“老师”，重要的是，他是否愿意把自己的知识教授给他人，分享给他人。

“索取”的背后是“奉献”。有人分享，有人学习。慢慢地，你身边的人会变得越来越强大。这就是“赠人玫瑰，手有余香”的道理。

学习有两层含义，一是像上述所说，从别人那儿获取知识，二是教的人也可以通过讲解的过程，进一步加深对知识的理解。通过相互接触，自己也会从他人身上学到一些其他的知识。这就是一个良性循环。

最重要的是，通过这个过程，你可以结识到挚友。而优秀的人，他的朋友也往往非常优秀，这些“人才”资源将会成为你一生的宝藏。

遇到不明白的问题，相互探讨学习，这是一件多么美好的事情。但是同学们，考试的时候可不要发扬互帮互助的品质哦。虽然我也希望你们考试的时候齐心协力，让成绩再提高几分，但是弄不好可是要被勒令退学的。

在分享中学习、提高。这，就是分享式学习。

你愿意把自己的知识毫无保留地分享给他人吗？（文/津田量）