2010年12月的日语能力考试已经落下帷幕，不少同学感觉这次的N3试题难度不大，但是其中几乎所有的同学都对听力部分表示没有把握。因此在这里将这一次N3考试的听力部分与上次考试的听力部分做一个比对分析，并结合本次真题具体说明N3听力的解题思路，希望对备战下次N3考试的同学在听力的提高上有所帮助。

下面给大家具体分析一下各道题目：

一、课题理解

【总体分析】

依然保持着其“解决任务”的本色，即：多是问“在这之后首先要做什么”“今天要做什么”“在这之后必须立即做什么”等等这类的问题。与上次的第一大题相比，语速似乎稍稍快了一点点，但是在用词和语法上难度不升反降，因此整体难度并没有增加。

【解题思路】

这道大题在试卷上印有四个选项，解题的一大利器就是通过选项给出的信息来推测接下来即将听到的录音内容。

但是第一大题不像第二大题一样专门给考生20秒阅读选项的时间，因此需要考生在每一题录音播放的间隙抓紧时间阅读选项。如果在本题录音开始播放的时候还没有阅读完全部的选项，也不需要慌张;可以一边听一边看选项，采取排除的方法，将与录音内容不符的选项逐一排除即可。

例如本次的第5小题，是一个老师的独白。问题问的是留学生必须要带去的东西，而在老师说的话中提到了三样东西：国の写真、食べ物、名札。其中第一个出现的「国の写真」和最后出现的「名札」是需要带的东西;而中间出现的「食べ物」是不要带的东西，也就是一个干扰项。

像这样在录音中出现多件事物的题目，可以按照自己听到的顺序，依次在选项中找到它们，然后根据后面的谓语来判断它是否是符合题目要求的东西。如果是符合题目要求的，就在试卷上其对应的选项后面打上勾;如果不符合题目要求，则在其后打上叉。这样等这题录音播放完毕的时候，自己也已经将答案给选出来了。

另外，在做课题理解题时，一定要注意题目中给出的要求，尤其是要听好如「まず」、「すぐ」、「今日」等这些表示时间或行为顺序的关键词，如果不是题目所问的时间点做的事情，那多半是干扰信息，千万不要被骗了。

二、要点理解

【总体分析】

相比上次考试的要点理解题，难度持平;在内容选材上，比上次考试更贴近生活。

【解题思路】

解题方法依然是抓住“要点”，也就是寻找关键句。录音暂停的20秒千万不要浪费，要珍惜从选项中获取的信息，这样对于接下来要听到的录音内容和听取的重点基本上已经有所把握了。

上次考试的要点理解题中，关键句有的是两句话，或者关键句并不是问题句的完全再现，而是稍作变换，需要思考一下再作判断。而这次的要点理解题中，关键句多比较明显。

如第2、3、6小题，关键句都在对话的前半段就出现了。所以同学们只要把关键句听到了，基本上就可以得出答案。但是，在做这样的题目时需要注意的地方就是：关键句出来得早，后面也许还有一大段对话，而这一大段对话往往是干扰信息。这就要求同学们在做题时对自己选择的答案要有信心。如果确定自己刚才没有听错，就不要受后面干扰信息的影响而轻易改变自己的选择。当然，也要注意说话人对于刚才所说的内容有没有转折，如果有明显的转折，那么刚才自己所选的答案也有可能是错误的;而如果没有明显的转折，则不需要怀疑自己。

至于第1、4、5小题，则是关键句在对话的后半段才出现的类型，这种问题也不需要担心。一般这类问题多是由谈话的对方先给出几个非答案的句子，或是建议、或是自己的推测等，而题目所问人物的真正想法则一般会在对刚才对方所说的几个情况进行否定之后说出。所以我们也可以采取排除法，只要听到题目所问人物对于对方所提事项进行了否定或不接受，就可以将对应的选项给逐个排除掉。当正确答案出来的时候就可以很有把握地在剩下几个不多的选项中将它给锁定出来。