● 问题1，所谓“传统题型、旧题型”

大家都把根据句子意思选择一个选项(“文脈規定”)这样的题目称作传统题型，很多人都把这个题目简单理解成考察句型的题目。其实从七月份开始，能力考试已经在给我们发出信息，能力考试考查语法的内容已经不再是大家过去理解的偏难无用的句型句式了。能力考试在考查考生句型句式掌握的基础上，同时加入了对大家语法基本功的考察，可以说开始进入了考查“真正意义上的语法”的新时代。

例如，单靠传统的复习方法，突击背句型的方法，大家或许只能做对几个题目，如“26、30、32、34”考察到的“～を機に、お～申し上げる、～となりつつある、～ほど”，而这几个题目也并不是大家手头上的一级语法条目中包括的一级语法句型吧，这些都是在我们N3N2班的课程中学过的基础内容，可以说是相当相当基础的内容。

另外算不上句型的，纯粹考查词汇语法的题目，如“28、29”考到的“いっさい、思い”，肯能会让很多同学摸不着头脑，从来没背过什么句型里面有这两个词嘛，可是如果想到“いっさい”的陈述副词功能，“思い” 的基本含义，那么大家就不会选到其他几个干扰项上去了。

而其他让大家感到头会变大的题目，几乎都是考查语气，或者在一个句子中不止考察一个两个语法点、甚至会考查到四五个点的题目。如果感性上的语感没有很强，如果大家基础比较薄弱的话，想要在这些个题目上想拿到较高的分数，会比较难。例如“～じゃないか、～(动词ます形)はしない”。这些可能甚至有的同学没有当做语法去思考过吧。

大家或许会觉得语法选择题目考得比较BT，其实大家看到了本文或许更应该反思的是我们的学习是不是有点急功近利，是不是在没有夯实基础的情况下就急冲冲地冲入到下一阶段了，是不是在学习方法上还有需要加强的地方呢?

● 问题2，排列组合的题目

问题6相对于问题5难度要稍低些。因为考查的句型是大家比较熟悉的(也就是大家作为考试重点背诵了的)，但是这种考查方式，如果之前没有训练过，可能会觉得有点麻烦。而在网校学习过的同学，相信在完成课后练习的拖拽中，轻轻松松就搞定了。尽管问题5让大家觉得背的语法句型项目都白背了，没考到几个，甚至背到的都没有考，问题6,则会让大家找回些成就感吧，像“～からには、～からして、～あっての、～だろうに、～というより、～によるところが大きい、～さえ～ば”这样的句型，肯定是让大家喜上眉梢了吧。我们也能体会到了，做过的功课是不会白做的。

● 问题3，完型填空题

这篇文章的话题和语法词汇的难度都不大。按照我们平时的训练来解决就好了。理解文章大意，把握好句子间、段落间的逻辑关系，重点在于抓住文中出现的重要连词、副词。基本上，靠着这些连词和副词，我们就可以找到我们需要的答案了。这里给大家提示几个表示句子关系或者结构的，比较重要的连接形式(包括接续助词、接续词、副词等内容)，如“～し、～/確かに～。しかし～/もちろん～。とはいえ～/また/しかし”，在解决这篇完型的问题时，在五个题目中有四个题目的解决是要仰仗到这些东西的，语法中的篇章法部分的考查，在这个题目中表现的淋漓尽致，如果大家真能按照网校老师考前指导所要求的那样去重点理解了接续助词、接续词的内容的话，这个题目，应该会得到很高的一个正确率的。

● 考试特点和今后的学习备考方向

大家都知道，能力考试不管是形式还是内容都正在发生着不小的变化。单就语法单项部分来看，考查越来越侧重基础知识学习到高级能力养成的一个形成过程，而不单单再像过去一样，只能考查到在这一学习阶段你接触到了(*而不是你学到了)什么。这样的考试既是一个趋势，也是所有教与学的人都将会赞同的模式。

大家应该看到了，在考题中语法句型的考查形式变了，语气的考查多了，一个题目考查多个语法点的题目多了，这并不是出题专家为了增加题目难度而编出来的BT题目，而是我们在实际生活中应用语言所要求的。今后大家在学习和复习中，可以更多地注意我们比较常说的“动词的时・体・态、敬语、授受关系、接续词、副词”等内容，这绝不是说考试时只会这些就可以了，而是说这些内容是基础的、重要而且难以把握的，在学习的初级阶段就应该开始注意的。要想让自己的实力能对得起成绩，在学习语法句型“多少多少条”的同时，必须掌握好贯穿所有阶段的这些基础而重要的内容。

考试时这些题目的应对，绝不是我们简简单单背背170条还是200条就能解决的。它是要求我们几百个日夜不断地接触研究，一点点习得的。所以，大家必须得沉下心来，学好基础教材上的内容，然后在科学合理的指导下去努力复习和冲刺，才会取得比较理想的成绩。

最后，借大家常说的一句话，“成绩神马的都是浮云，实力才是硬道理”，希望大家都能在学习的道路上戒骄戒躁，努力踏实地走向大家向往的世界。