根据本人回忆和多位网友的补充，同时参照网友提供的模糊的阅读扫描照片整理如下。
转载请注明来自Mayb整理。
有问号部分为不清楚地方。
一，小说，时间题
1（2） 1，为什么人要用日历，时钟 現実には見ることの不可能な時間を表示するため。。。
問１ この文書は、小説家である筆者が「時間」について書いていたものが何のために暦や時計をつくったといっているか。
１、人間を単なる時間の関数であることがか救済するため。
２、現実には見ることの不可能な時間を視覚化するため。
３、小説世界に時間の推移をわかりやすくみせるため。
４、生死を絶対的に縛る時間から人間を解放するため。
「正解２」
2（3） 2，连接词填空 けれど
没有争论，就是这个，转折
3（4） 3，划线部分的意思 （ごく自然） 人間のすべての営は忘図せずに。。。感じさせる
問３「人間の無茶とは、そのままごく自然にく。。に＜時間＞の無視でもある」
１、
２、人間は、。。。
３、人間が暦と時計をつくっだから。。。
４、人間の行うすべてのXみは、意図せずに。。。
「正解４」
4（4） 4，原因和结果是 父母和孩子 親と子供
問４ 「原因と結果」とあるか、それは何と何のことか。
１、XXXと二世代
２、XXとXX
３、男性と女性
４、親と子供
「正解４」
5（3） 5，三世代加入想说什么 会成为父亲（母亲），进而成为祖父（祖母）
問５ 「三次代の事態が生まれる」とあるが、そのことによってどのようなことでくると筆者はいっているか。
１、子供には年寄りどの良好な人間関係を作ることがむずかしいということ
２、第三者が入ると、親と子供が直接向き合えなくなるということ
３、人間はいつか親や母となり、そして祖父母になるといつこと
４、年寄りが家にいれば親は必ずしも必要ではないということ
「正解３」
6（1） 6，年寄り填空 1/知道自己确实老了
問題６ 「３」に入る最も適当なものがなんですか。
１、XX間違いなく年寄りである。
２、人間XXでもいつかは死ぬものだ
３、年寄りを必要としない家族もある
４、XX＜時間＞もまた子供であった
「正解１」
7（3） 7，作者想表现什么 作为小说家想表现时间任务的立体关系很复杂
問題７ この文章の内容と合っているものはつきのどれか。
１、小説家は、人間を単なる＜時間＞の関数としないために、家族という人間の。。
２、小説家は＜時間＞のXきXすために、時の不思議な影響をXX見せる年寄りXXXに入れなくてはならない。
３、小説家にとって小説の中で家族をいかに描くかとういくことは、＜時間＞をXXXXいうことでもある。
４、小説家にとって＜時間＞から解放された小説を書くことは困難だが、挑戦XXである。
「正解３」
二，打网球
8（4） 1，最大的问题 承认失败
問１ 「」に。。。
１、
２、
３、
４、負ける認める
「正解４」
9（2） 2，他怎么握手 不看对手
問２ 「対戦相手と握手Xし」とあるが、
１、
２、相手の顔をXXXと見ずに握手した。
３、
４、
「正解２」
10（1） 3，教练问什么打他 他把失败归结为对手的强大
問３ コーチがXXの頭をXったのはなぜか、考えられる理由として最も適当なものがどれか。
１、XXが自分が負けたのは相手がうまいせいだと弁解しなから。
２、
３、
４、
「正解１」
11（2） 4，最后他怎么做了 面带笑容，真心祝福对手的握手
問４ 「私はコーチの言うとおりにした」とあるが、何をしたといわれたか。
１、
２、相手の所にXって笑顔で。。。
３、
４、
「正解２」
三，环境
没有记住原文的说法，不过本文讨论的是新的环境改善努力，全方位的，特点是要人们都参与进来，这点最重要。
所以这两问答案意图应该是对的。
12（） 1，怎么环境改善 新的环境改善努力，非保守的
問１ この文章では「環境教育」などのような教育そしてとらえている。。。
１、将来のことや社会全体のことを考え、よりよい社会を作るため
２、今までXXXXできる。。。
３、
４、
確定できません。
13（4） 2，这种努力的最重要的一点是 需要人的参与
問２ 「XXアプローチ」はどのような点に。。。
１、
２、
３、
４、人間がどう考え、どう行動するかを視野に入れるという点
「正解４」
14（） 3，与本文意图符合的是 ？？
問３ XXX
１、
２、
３、環境教育は変化が求められている
４、
確定できません。
四，孩子做实验
15（） 1，组合 孩子可以向周围人学习 子供が人々を利用して学習する仕組み
没有异议就是这个，扫描看不清。
16（4） 2，孩子在什么状态下实验 在实验室里，母亲孩子想平时那样玩
問２ この文章で紹介されている実験では、まずXめに何を。。。
１、子供を実験室に入れ、大きな音をたててXXでもみって。。。
２、子供を実験室に入れ、ハイハイやXXができるか嫌い。。
３、子供が自分の母親以外の人にも慣れて一緒に。。。
４、子供が実験室に慣れて母親といつものように遊び始めたの待った時。
「正解４」
17（3） 3，制造什么状态 使孩子处于不知道该怎么办的状态
問３ 「突然大きな音をたててみる」とあるが、これは。。。
１、母親が子どもにどう対応すべきが判断できない状態。。
２、子どもが自分で母親のところまで移動できるかを。。。
３、子どもが自分ではどうしたらよいかわからない状態。。。
４、母親が子どもにどんな表情を見せるかをくわ。。。
「正解３」
18 （3） 4，如果孩子没有苦闹，母亲应什么表情 微笑
問４ に入る最も適当な言葉はどれか。
１、あわえな表情
２、嫌い表情
３、笑顔
４、X
「正解３」
19（1） 5，孩子这种表现说明什么 孩子的根据周围亲近的人的表现反应
問５ この実験では、どのような様子が構築されたか。
１、子供がそうしたXよいが判断できなくなっあなた時、親しい他者の表情を参照する様子
２、子供がｘXでは処理できない事態になる、まわり。。。
３、母親が子供の表情を参照して、自分が子供にどう。。。
４、母親がまわりの人の表情を参照して、子供にどうんな。。。
「正解１」
五，男女劳动概念（王公贵族和庶民的题）
20 （3） 1，那个正确 工业革命以前平民男女合作是典型的家庭形式
問 この文章の内容にあっているものはどれか。
１、近現代に入ってから、男女が協力して働く家族形態か。。。
２、近現代より前は、男女が協力して働き、生活を維持。。。仕事だった。
３、工業化と都市化が始まる前から、庶民の間では男女分業。。。
４、工業化と都市化によって、武家や公家にも男女分業。。。
「正解３」
六，外国文化
21 （） 1，专家通常怎么做 照搬
七，保险2万
22 （2） 1，赔偿多少 14000
八，投票选举
23 （1） 1，人们为什么要投票 1/学校教育的正当性
九，教育（小学到高中，就是大家说得有图题）
24（3） 1，那个正确 3/年级越高，行业理想上升，努力下将 3
問 。。。ものはどれか
１、学校段階が上がるにしたがって、将来自分の希望する職業について子供やその職業につてだめの努力をしている子供が増えるからではなく、学校段階によるXはみられない。年齢のXXと職業XXにはXXがないようだ。
２、学校段階が上がるにしたがって、将来自分の希望する職業について子供が減っているが、その職業につくための努力をしているXX増えている。これは、年齢の高い子供はすでにXXに関するXXを示しているだろう。
３、学校段階が上がるにしたがって、将来自分の希望する職業について子供が増えているが、その職業につくための努力をしているXX減っている。これは、年齢の高い子供はすでにXXに関するXXを示しているだろう。
４、学校段階が上がるにしたがって、将来自分の希望する職業について子供が増えているが、その職業につくための努力をしているXX多くなっている。職業への関心の高さが。。。。
「正解３」
网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）
